Pilares de la educacion

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ACTIVIDAD 5
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LOS ALUMNOS
ESTRATEGIAS:
-RECONOCER Y TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS.
-INDAGAR COMO SE LE FACILITA ELCONOCIMIENTO.
-CONSIDERAR LOS GUSTOA E INTERESES DEL ALUMNO.
-ANALIZAR SUS CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO (AUDITIVO, VISUAL, QUINESTESICO)
DISEÑAR UNA ACTIVIDAD EN LA QUE DESARROLLE EL PENSAMIENTOCOMPLEJO
LA CONTAMINACIÓN
-EL DOCENTE DIRIGIRA UNA LLUVIA DE IDEAS EN BASE AL TEMA PARA RETOMAR EL CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS ALUMNOS.
-SE TOMARA EN CUENTA LA PARTICIPACION ORAL DEL ALUMNO EN ELQUE EXPLIQUE
POR QUÉ MEDIOS DE COMUNICACIÓN VIÓ O ESCUCHÓ LA IMPORTANCIA DE LA CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE PARA SU SOBREVIVENCIA.
-EL ALUMNO SEPARARÁ LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA EN DIFERENTESBOTES Y ANALIZARÁ CUÁL OCUPA MAS VOLÚMEN Y PESA MAS.
-EL ALUMNO ELABORARÁ UN CARTEL DONDE HAGA CONCIENCIA DE CÓMO EVITAR CONTAMINAR EL AMBIENTE (AIRE, AGUA, SUELO).
-EL ALUMNO JUNTO CON EL DOCENTE YPADRES DE FAMILIA CONSTRUIRAN UNA COMPOSTA Y ANALIZARAN QUÉ BASURA SE DESINTEGRA MAS FACILMENTE Y SIRVE DE ABONO PARA LA TIERRA Y CUAL BASURA SE PUEDE RECICLAR Y SE RETOMARÁ EL TEMA DE LAS TRES “R”(REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR)
-EL ALUMNO, DESPUES DEL RECREO, ANALIZARA LA GRAVEDAD DEL PROBLEMA DE TIRAR BASURA EN EL PATIO Y NO DEPOSITARLA EN LOS BOTES DE BASURA.

DISCIPLINA | VALORES |COMPETENCIAS |
ESPAÑOLMATEMÁTICASCIENCIAS NATURALESFORMACION CIVICA Y ETICAEDUCACION ARTISTICA | RESPETOHONESTIDADRESPONSABILIDAD | -DESCRIBIR NECESIDADES COMPARTIDAS POR DIVERSAS COMUNIDADES DE SUENTIDAD-COMPARAR LOS RASGOS DE UN AMBIENTE SANO Y EQUILIBRADO CON UN AMBIENTE DETERIORADO.-ANALIZAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA EN LA NACIÓN, COMUNIDAD Y HUMANIDAD. |

CONCEPTO DE TRANSDISCIPLINARIEDAD
ESUNA DISCIPLINA O ASIGNATURA QUE CONTIENE DIFERENTES CIENCIAS PARA LOGRAR SU ORIGEN. EJEMPLO: BIOQUÍMICA. QUE DENTRO DE ELLA ESTA LA BIOLOGÍA Y LA QUIMICA.
POLIDISCIPLINA: QUE TIENE DIFERENTES...
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