Pinguino De Humboldt Guia Para Docentes

EL PINGÜINO DE HUMBOLDT
EN EL AREA DE PISCO

GUIA PARA DOCENTES

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(c) ACOREMA. 2005
Diseño y textos: Julio C. Reyes
Ilustraciones: Julio C. Reyes, Helbert Anchante H.
Colaboración: María Luisa Yzaguirre, Milagros Ormeño B.
Producida por ACOREMA (www.acorema.org.pe)
Con apoyo del Oregon Zoo (USA)
Se autoriza la reproducción de todo o parte de esta publicación siempre y
cuando se cite lafuente.

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Prólogo

El pingüino de Humboldt es una de las aves peruanas que se encuentra en
situación crítica fundamentalmente por acción del hombre, que es uno de
los principales responsables de la disminución de esta especie. Las
acciones para cambiar esta situación pasan por tomar conciencia de la
necesidad de conservar al pingüino de Humboldt como representante de
nuestra biodiversidad, peroprevio a esto es necesario conocer aspectos
de su vida que puedan ser transmitidos a otros miembros de la comunidad,
como por ejemplo autoridades, maestros, alumnos, turistas, entre otros.
Para ello, ACOREMA ha preparado este documento sobre el pingüino de
Humboldt, que no pretende ser una obra completa sobre la especie, sino
más bien una guía y manual de consulta para apoyar la dedicada labor
de losdocentes que tienen a su cargo la formación de nuestros niños y
jóvenes, a quienes debemos inculcar el conocimiento y el aprecio por la
biodiversidad y el patrimonio natural de la provincia. Toda la información
ha sido producida de manera que pueda ser adecuada para su
incorporación en clase en las diversas áreas temáticas de la curricula
escolar.
La guía está dividida en dos partes: En la primeraparte se incluye toda la
información sobre la biología y ecología del pingüino de Humboldt,
además de sus principales problemas de conservación y recomendaciones
para mejorar su situación. En la segunda parte se indica en qué áreas de la
currícula escolar de los niveles Primaria y Secundaria pueden introducirse
los temas relacionados al pingüino de Humboldt, así como actividades
sugeridas queayuden a los estudiantes a conocer mejor a esta especie
amenazada y por sobre todo, que valoren y reconozcan la importancia de
esta especie como parte de la biodiversidad local.

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CONTENIDO

Página

¿QUE ES UN PINGÜINO? .................................................................................................. 6
DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICASGENERALES....................................................... 6
DISTRIBUCIÓN DEL PINGÜINO DE HUMBOLDT ............................................................ 9
EL PINGÜINO DE HUMBOLDT Y SU ECOSISTEMA ........................................................ 9
ALIMENTACIÓN ................................................................................................................ 10REPRODUCCIÓN.............................................................................................................. 11
COMPORTAMIENTO ........................................................................................................ 12
PROBLEMAS DE CONSERVACION DEL PINGÜINO DE HUMBOLDT ..................... 13
SITUACIÓN LEGAL ............................................................................................................ 17RECOMENDACIONES PARA CONTRIBUIR A LA CONSERVACION DEL
PINGÜINO DE HUMBOLDT.............................................................................................. 18
FICHA TECNICA DEL PINGÜINO DE HUMBOLDT....................................................... 19
RECOMENDACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE TEMAS SOBRE EL PINGÜINO DE
HUMBOLDT EN LA CURRICULA ESCOLAR. AREA CIENCIA YAMBIENTE............. 20
ACTIVIDADES SUGERIDAS .............................................................................................. 22
CALENDARIO ECOLÓGICO.......................................................................................... 29

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¿QUE ES UN PINGÜINO?
Un pingüino es un ave que vive tanto en tierra como en el agua. Como
todas las aves, tiene un pico y su cuerpo está cubierto de...