Piramide del desarrollo humano
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2016
La Pirámide del Desarrollo Humano
Alfonso Lázzaro y Pedro Pabo Berruezo Adelantado
La pirámide del desarrollo humano se encuentra atravesada por dos ejes, lo traspasan de principio a fin. Elprimero se inicia en las emociones y finaliza en las habilidades sociales. El segundo comienza en la interacción y finaliza en el manejo y utilización de símbolos.
De la emoción a las habilidadessociales
Emociones y sentimientos, elementos al servicio de la supervivencia del género humano. Fundamento del ser y estar en el mundo. Cuando una emoción funciona en un cerebro consciente se desencadena enun sentimiento emocional.
Funciones:
Sirven para defendernos de estímulos nocivos (enemigos) o aproximarnos a estímulos placenteros o recompensantes (agua, comida, sexo) que mantengan nuestrasupervivencia.
Generan respuestas polivalentes y flexibles del organismo (conducta) ante acontecimientos (enemigos, alimentos).
Alertan al individuo como un todo único ante el estímulo específico.Mantienen la curiosidad y con ello el descubrimiento de lo nuevo (nuevos alimentos, ocultación del enemigo), con lo que ensanchan el marco de seguridad del individuo.
Sirven como lenguaje para comunicarseunos individuos con otros. Es una comunicación rápida y efectiva.
Sirven para almacenar y evocar memorias de una manera más efectiva.
Pueden jugar un papel importante en el proceso de razonamiento ytoma de decisiones, especialmente de aquellas relacionadas con la persona y su entorno social más inmediato.
Los sentimientos emocionales se reconocen a través de la expresión corporal:
Detallessutiles de posturas corporales.
Velocidad y destreza de movimientos.
Cambios mínimos en la mirada.
Variaciones en la velocidad de los ojos.
Modificaciones en la dilatación pupilar.
Grado decontracción de los músculos faciales.
La expresión corporal de las emociones, cuyos rasgos básicos nos vienen dados por nuestra genética, depende, también, del medio cultural en el que el ser humano se...
Alfonso Lázzaro y Pedro Pabo Berruezo Adelantado
La pirámide del desarrollo humano se encuentra atravesada por dos ejes, lo traspasan de principio a fin. Elprimero se inicia en las emociones y finaliza en las habilidades sociales. El segundo comienza en la interacción y finaliza en el manejo y utilización de símbolos.
De la emoción a las habilidadessociales
Emociones y sentimientos, elementos al servicio de la supervivencia del género humano. Fundamento del ser y estar en el mundo. Cuando una emoción funciona en un cerebro consciente se desencadena enun sentimiento emocional.
Funciones:
Sirven para defendernos de estímulos nocivos (enemigos) o aproximarnos a estímulos placenteros o recompensantes (agua, comida, sexo) que mantengan nuestrasupervivencia.
Generan respuestas polivalentes y flexibles del organismo (conducta) ante acontecimientos (enemigos, alimentos).
Alertan al individuo como un todo único ante el estímulo específico.Mantienen la curiosidad y con ello el descubrimiento de lo nuevo (nuevos alimentos, ocultación del enemigo), con lo que ensanchan el marco de seguridad del individuo.
Sirven como lenguaje para comunicarseunos individuos con otros. Es una comunicación rápida y efectiva.
Sirven para almacenar y evocar memorias de una manera más efectiva.
Pueden jugar un papel importante en el proceso de razonamiento ytoma de decisiones, especialmente de aquellas relacionadas con la persona y su entorno social más inmediato.
Los sentimientos emocionales se reconocen a través de la expresión corporal:
Detallessutiles de posturas corporales.
Velocidad y destreza de movimientos.
Cambios mínimos en la mirada.
Variaciones en la velocidad de los ojos.
Modificaciones en la dilatación pupilar.
Grado decontracción de los músculos faciales.
La expresión corporal de las emociones, cuyos rasgos básicos nos vienen dados por nuestra genética, depende, también, del medio cultural en el que el ser humano se...
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