pisa en el aula1

Módulo 1

PISA aula 1

Identificando textos en la comunidad en que vivimos



Instrucciones:
Acompaña a tus estudiantes a buscar distintos tipos de textos en las inmediaciones del salón declases, la escuela o colegio. Lleva contigo una cámara fotográfica digital y toma fotos a cada texto seleccionado, o lleva papel y lápiz. Si te es totalmente imposible fotografiarlos o conseguiruna réplica, cópialos o descríbelos con la mayor precisión posible. Conserva tu registro de los textos porque lo necesitarás para otra actividad del diplomado.
Asegúrate de encontrar al menos 6 textos.Léanlos juntos y discutan la función que cumplen.
Describe detalladamente:
1. Las acciones que llevaste a cabo durante todo el proceso (desde el inicio hasta el final de la actividad)
2. Loscomentarios de tus alumnos y las dificultades que tuvieron en la búsqueda de textos durante todo el proceso, y
3. Los resultados obtenidos por los alumnos.
Descripción de las actividades realizadas:Descripción del contexto.
El Jardín de Niños Griselda Ruiz Lozano se localiza en el municipio de Apodaca, N.L. se encuentra en una zona urbana de nivel socioeconómico medio, tiene fácil accesopara transporte público, cuenta con los servicios básicos de electricidad, agua potable, además de internet. En un alto porcentaje de las familias, ambos padres trabajan.

Actividades realizadas.
1.-Se invitó a un grupo de alumnos a realizar un recorrido en los patios de la escuela para que ellos identificaran algunos textos pegados en las paredes, puertas, periódico mural, etc.
2.- Durante elrecorrido les realice las siguientes preguntas: ¿Para qué sirven los textos? ¿En qué nos ayudan? ¿Cuáles habían visto con anterioridad? ¿Qué textos hacen falta? ¿Es importante que tengan dibujos?¿Ayuda el dibujo a entender más fácil el mensaje?
3.- Regresamos al salón de clases, en dónde identificaron algunos textos más, en las paredes, área de biblioteca, pizarrón,etc.
4.- Les pedí que...