Pistas Metodologicas

Pistas Metodologicas

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Buscar, explorar entre líneas, la tapa, una imagen, la contratapa, establecer vínculos y luego zambullirse de lleno al texto.
Saltar de un capitulo aotro, realizar anotaciones, sobre todo cuando el texto es científico ,comparar ,establecer relaciones ,leer y releer aplicando y desarrollando competencias que ayudan a mejorar la comprensión suponen unabordaje al texto exclusivamente personal.
Una de las influencias mas relevantes en mi vida de lector fue el acompañamiento de mi madre quien en muchas ocasiones trato de rodearme de libros.Aunque algunos no los elegía yo, recuerdo que lo que mas me atraía eran las coloridas imágenes. A través de los años fui entendiendo que la decodificación de una imagen también genera un textoestructurado de forma única en las pequeñas cabecitas que van camino a convertirse en lectores competentes.
De mi experiencia como docente aprendí a observar la reacción de mis niños al enfrentar unlibro, por lo general el acercamiento a este, tenía lugar por primera vez en la escuela lo que generaba una magia especial.
”Leer es volar hacia mundo maravillosos”, frase cargada designificado que me permitió buscar y crear textos que los motiven. Toda lectura de un texto deja preguntas abiertas que llevan a buscar otro texto. Lo esencial es generar esa necesidad.
Desarrollar unespíritu critico que permita elegir y emitir un juicio sobre lo leído construyendo sentidos y que a la vez hicieron aflorar esa voz personal y me impulso a escribir hace que pueda afirmar que lalectura es fundamental para dar la oportunidad de aprender.
En cuanto a lo que leo y como lo hago, puedo decir que la lectura esta presente en todo momento, observando carteles y analizando laortografía, la Web a toda hora, el diario, un libro, una ficha, una receta todo constituye un mensaje en diferentes contextos que responden a necesidades socio culturales, factor además que influye...