Plan 2021

Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Prof. y Dr. Santiago Echegoyén






Plan 2021

Trabajo presentado por:
Adriana Elisabet Márquez Domínguez
Amarilis del Carmen Fernández Duarte
Gabriela María Chávez Cepeda
Natalia Duran de Henríquez
Jimena Hernández Méndez
Claudia María Chávez Mena
Robert Yamileth Moisa Herrador

Materia:Seminario de Problemas de Educación Parvularia

Docente:
Licda. Cristian Teisy Peña de Rodríguez

Carrera:
Licenciatura en ciencias de la educación con especialidad en educación parvularia


San Salvador, El Salvador, lunes 30 de enero de 2012


Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Prof. y Dr. Santiago Echegoyén




Autoridades:

• Rector:Lic. César Emilio Quinteros Martínez

• Vicerrector Académico y de Facultades: Licda. Rosalinda Rendón de Valiente

• Decano: Licdo. Ricardo Ernesto Rivas


• Coordinador de la carrera: Licda. Emilia Verónica de Flores


• Catedrático: Licda. Cristian Teisy Peña de Rodriguez







Visión: Ser la institución de educación superior líder por su excelencia académicay reconocida por su naturaleza y practica evangélica.


Misión: Formar profesionales con alta calidad académica consientes del servicio a sus semejantes con una ética basada en las Sagradas Escrituras.









ÍNDICE


Plan 2021 4
COMPITE 6
CONÉCTATE 7
COMPRENDO 9
EDUCÁME 9
MEGATEC 10
Redes Escolares Efectivas 11
Red Solidaria 12
Plan 2021 16






Plan 2021

Elplan nacional de Educación 2021 es una iniciativa del Gobierno de El Salvador, impulsada bajo la coordinación del Ministerio de Educación, a fin de articular los esfuerzos por mejorar el sistema educativo nacional. El objetivo del plan es formular, con una visión de largo plazo, las políticas y metas educativas prioritarias para los próximos años.

Fundamentos: Plan Nacional de Educación 2021El Estado, en su potencial de trascender el tiempo y las diversas realidades históricas, tiene el desafío de consolidar, en el contexto mundial, un territorio de justicia basado en el desarrollo, un ambiente jurídicamente seguro, una sociedad en la cual prevalezca el bien común. Tomando en cuenta los diagnósticos disponibles, el plan dispone también de un balance sobre el estado de la educaciónnacional; y además adopta los compromisos de El Salvador en el marco de foros internacionales. Superar la pobreza del país, aumentar su capacidad productiva y competividad internacional, así como consolidar la democracia y la paz social, son retos que necesitan de salvadoreños y salvadoreños con más y mejor educación.

El plan 2021 busca fortalecer el sistema educativo salvadoreño aumentando elnivel educativo y la formación especializada del capital humano en diversas áreas científicas, tecnológicas y humanísticas. Para cumplir con las metas propuestas por el plan 2021 se siguen lineamientos estratégicos, uno de las cuales está orientado a la efectividad de la educación básica y media, siendo una tarea mantener el currículo al servicio del aprendizaje.


Una acción prioritaria espromover el uso de diversos recursos didácticos (textos, bibliotecas, tecnologías de la información y comunicación, guías para los estudiantes), a fin de enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje por lo que el MINED cuenta con unidades dedicadas a cumplir con estas tareas: La Dirección General de Tecnologías Educativas y el Centro de Recursos para el Aprendizaje.

Antecedentes Históricos

LaDeclaración Mundial sobre la Educación para Todos, adoptada por representantes de gobierno, agencias internacionales y organizaciones no gubernamentales, reunidos en la conferencia de Jomtien, Tailandia, en marzo de 1990, estableció el marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. Sustancialmente contenía orientaciones para la formulación de planes de acción que...