Plan 24-27 tercero

 INSTITUTO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET
Ciclo 2013-2014
PLAN DE CLASE



Periodo: Del 24 al 27 de febrero del 2014 Maestra: _Lorena Chávez Orozco Grupo: PIII
Día: Febrero /2014 Unidad: V






Música → lunes 10:00 a 11:00 a.m.
Educación física → miércoles 8:00 a 9:00 a.m.

Se revisa la guía y se da un repaso a los temas que haydudas.









INSTITUTO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET
PLAN DE CLASE
Ciclo 2013-2014
Periodo: Del 24 -28 de febrero del 2013 Maestra: _Lorena Chávez Orozco Grupo: PIII
Día: Lunes 24/02/2014. Bloque: III Unidad: V
Asignatura: Español Proyecto: Explorar periódico y comentar noticias deinterés.
Tema: Características de la noticia.
Ámbito: Literatura.
Competencias a desarrollar en el alumno:
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma escrita y como medio para aprender. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunitarias. Valorar la diversidad lingüística.
Aprendizajes esperados en el alumno:
Identifica las características másimportantes de una noticia periodística.

Apertura
Desarrollo
Evaluación
El docente pregunta ¿Qué preguntas debe contestar una noticia?

Plenaria de 5 minutos.

Organizar equipos de 4 personas. Se trabaja en su libro pág. 96, cuando los equipos obtengan la información de su sección y nota seleccionada se comparten la información, de manera que cada equipo obtenga la información detodas las secciones.

Promover sobre la importancia de los hechos y acontecimientos de su comunidad, y del mundo.


Tiempo: 50 min.
Tema transversal: Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, nación y la humanidad.
Tema de reflexión:
Características y aplicación de las notas periodísticas.
Rec.

Tarea:

Observaciones:

PAT: Lectura decomprensión

Maestro(a):
Lorena Chávez Orozco
Coordinación:
Esperanza Sánchez
Director:
Lic. Solio Rosas Catalán

INSTITUTO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET
PLAN DE CLASE
Ciclo 2013-2014
Periodo: Del 24-28 de febrero del 2014 Maestra: _Lorena Chávez Orozco Grupo: PIII
Día: Martes 25/02/2014. Bloque: IIIUnidad: V
Asignatura: Español Proyecto: Explorar periódico y comentar noticias de interés.
Tema: tiempos verbales.
Ámbito: Literatura.
Competencias a desarrollar en el alumno:
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma escrita y como medio para aprender. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunitarias. Valorar la diversidadlingüística.
Aprendizajes esperados en el alumno:
Identifica y cambia verbos en tiempos verbales como el pretérito, presente y futuro.

Apertura
Desarrollo
Evaluación
El docente pregunta ¿Cómo se escribe hacer en los tiempos verbales pasado, presente y futuro?

Plenaria de 5 minutos.

Organizar equipos de 4 personas. Se trabaja en su libro pág. 98, cuando los equipos obtengan lainformación de los tiempos verbales, el docente anota en el pizarrón algunos ejemplos de verbos en infinitivo para que cambien al tiempo verbal según corresponda. Esta actividad a anotan en su cuaderno de español. Anexo.

Promover sobre la importancia de los hechos y acontecimientos de su comunidad, y del mundo.


Tiempo: 50 min.
Tema transversal: Respeto y valoración de la diversidad.Sentido de pertenencia a la comunidad, nación y la humanidad.
Tema de reflexión:
Características y aplicación de las notas periodísticas.
Rec.

Tarea:

Observaciones:

PAT: Lectura de comprensión

Maestro(a):
Lorena Chávez Orozco
Coordinación:
Esperanza Sánchez
Director:
Lic. Solio Rosas Catalán




INSTITUTO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET
PLAN DE CLASE
Ciclo 2013-2014...