Plan Ana

Plan de clase Ciencias Sociales

Datos referenciales

Unidad Educativa:
Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Año de Escolaridad: Segundo
Bimestre: Segundo
Campo: Comunidad y SociedadÁrea: Ciencias Sociales
Profesora: Ana Isabel Coca Vargas
Tiempo: 10 periodos

Temática orientadora: identificación y análisis de los procesos socioculturales, naturales y socioproductivos.
Objetivoholístico: Fortalecemos la identidad cultural, la conciencia social, la libertad y la autodeterminación, a partir del análisis crítico y reflexivo de los procesos históricos, sociales, culturales,económicos y políticos durante la época de la Guerra del Chaco y de la Revolución de 1952, mediante la investigación crítica de la realidad y la práctica de los principios y valores Sociocomunitarios y lapuesta en práctica del proyectos Socioproductivo relacionados con el manejo de la basura, para consolidar la descolonización y la transformación social, económica, política y cultural del EstadoPlurinacional.

Contenidos y ejes articuladores
Las causas de la Guerra del Chaco.
La transformación de las ideas políticas y de la sociedad después de la guerra.
Los orígenes y el desarrollo de laRevolución de 1952.
La evolución del gobierno del MNR hasta su crisis en la década de 1960.
El patrimonio artístico de la época revolucionaria.

Estrategias metodológicas
Recursos/Materiales
Criteriosde Evaluación
PRÁCTICA
Análisis e interpretación de un mapa de la Guerra del Chaco.
Indagación acerca de las características geográficas y climáticas de la región del Chaco.
Lectura de fuentes quepermiten apreciar las preocupaciones de la clase trabajadora después de la guerra.
Elaboración de cuadros sobre las consecuencias de las medidas revolucionarias.
Estimación de la influencia delindigenismo y de la corriente artística nacionalista en la posterior revalorización de las culturas indígenas.
Análisis de fotografías históricas.
Reconocimiento ­-a partir de un cómic, de preguntas y de...