Plan Anual De Trabajo
Páginas: 5 (1188 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
PLAN ANUAL DE TRABAJO
PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”
C.C.T.
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2012-2013
PROFRA.
DIRECTOR.
1° GRADO GRUPO “A”
Presentación
La educación primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental, que servirá para el mejoramiento de las condiciones de vida y el progreso de la sociedad.
Una de lasprincipales acciones en la planeación del trabajo docente es mejorar la calidad de la educación a través de la selección y organización de contenidos, obedeciendo a prioridades claras, eliminando la dispersión y estableciendo la flexibilidad suficiente para que los maestros utilicen su experiencia e iniciativa.
Para ello es necesario superar las actuales deficiencias que persisten en elcumplimiento de las tareas formativas de primera importancia y en segundo establecer metas avanzadas, que desde ahora le permitan al país prepararse para hacer frente a las demandas educativas del futuro.
Los planes y programas de estudio cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común del trabajo en las escuelas de todo el país.
INDICEPresentación-----------------------------------------------------1
Introducción------------------------------------------------------3
Dimensión Pedagógica
Curricular----------------------------------------------------------4
Dimensión Organizacional
Operativa----------------------------------------------------------8
DimensiónComunitaria--------------------------------------10
Dimensión Administrativa-----------------------------------12
Introducción
El Plan Anual permite el diseño de tareas relativas a una evaluación procesal cuyo objetivo es el registro e implementación de metas y objetivos encaminados al mejoramiento educativo.
El presente plan se encuentra integrado por cuatro dimensiones:
* Pedagógica-curricular que comprende las actividadesacadémicas.
* Organizacional-operativa que hace referencia a la organización grupal.
* Dimensión-comunitaria sobre la relación escuela-comunidad.
* Dimensión administrativa que comprende completamente las acciones administrativas.
COMPONENTES DEL PLAN
DIMENSION PEDAGOGICA-CURRICULAR-Se entregará en tiempo y forma el porcentaje de la tasa de aprobación o promoción del grupo a mi cargo.
-Se Informará de los casos de deserción que se presenten durante el curso.
-Se aplicarán los exámenes en el tiempo determinado por la dirección de la escuela.
-Se apoyará en caso de que así se me solicite, en la aplicación del examen de enlace solicitado por la superioridad.
-Rendiré unaestadística final que comprende los siguientes datos:
Hombres | Mujeres | Total |
Altas | | |
Bajas | | |
Aprobados | | |
Reprobados | | |
Total | | |-Promoveré talleres de lectura, escritura y aprovechamiento de manera intergrupal.
-Se Llevarán a cabo acciones para combatir el problema de lectura y escritura poniendo en practica las estrategias y modalidades propuestas por los planes y programas de español evaluando los contenidos mediante el desarrollo de proyectos.-Se tomara como recurso inmediato el acervo de Rincones de Lectura y biblioteca del aula y de la escuela pues serán el recurso indispensable para desarrollar los proyectos escolares.
-Se utilizarán los libros de Rincones y se utilizarán como fuentes de investigación y de consulta para exposiciones de clase en...
PRIMER GRADO
ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”
C.C.T.
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2012-2013
PROFRA.
DIRECTOR.
1° GRADO GRUPO “A”
Presentación
La educación primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental, que servirá para el mejoramiento de las condiciones de vida y el progreso de la sociedad.
Una de lasprincipales acciones en la planeación del trabajo docente es mejorar la calidad de la educación a través de la selección y organización de contenidos, obedeciendo a prioridades claras, eliminando la dispersión y estableciendo la flexibilidad suficiente para que los maestros utilicen su experiencia e iniciativa.
Para ello es necesario superar las actuales deficiencias que persisten en elcumplimiento de las tareas formativas de primera importancia y en segundo establecer metas avanzadas, que desde ahora le permitan al país prepararse para hacer frente a las demandas educativas del futuro.
Los planes y programas de estudio cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común del trabajo en las escuelas de todo el país.
INDICEPresentación-----------------------------------------------------1
Introducción------------------------------------------------------3
Dimensión Pedagógica
Curricular----------------------------------------------------------4
Dimensión Organizacional
Operativa----------------------------------------------------------8
DimensiónComunitaria--------------------------------------10
Dimensión Administrativa-----------------------------------12
Introducción
El Plan Anual permite el diseño de tareas relativas a una evaluación procesal cuyo objetivo es el registro e implementación de metas y objetivos encaminados al mejoramiento educativo.
El presente plan se encuentra integrado por cuatro dimensiones:
* Pedagógica-curricular que comprende las actividadesacadémicas.
* Organizacional-operativa que hace referencia a la organización grupal.
* Dimensión-comunitaria sobre la relación escuela-comunidad.
* Dimensión administrativa que comprende completamente las acciones administrativas.
COMPONENTES DEL PLAN
DIMENSION PEDAGOGICA-CURRICULAR-Se entregará en tiempo y forma el porcentaje de la tasa de aprobación o promoción del grupo a mi cargo.
-Se Informará de los casos de deserción que se presenten durante el curso.
-Se aplicarán los exámenes en el tiempo determinado por la dirección de la escuela.
-Se apoyará en caso de que así se me solicite, en la aplicación del examen de enlace solicitado por la superioridad.
-Rendiré unaestadística final que comprende los siguientes datos:
Hombres | Mujeres | Total |
Altas | | |
Bajas | | |
Aprobados | | |
Reprobados | | |
Total | | |-Promoveré talleres de lectura, escritura y aprovechamiento de manera intergrupal.
-Se Llevarán a cabo acciones para combatir el problema de lectura y escritura poniendo en practica las estrategias y modalidades propuestas por los planes y programas de español evaluando los contenidos mediante el desarrollo de proyectos.-Se tomara como recurso inmediato el acervo de Rincones de Lectura y biblioteca del aula y de la escuela pues serán el recurso indispensable para desarrollar los proyectos escolares.
-Se utilizarán los libros de Rincones y se utilizarán como fuentes de investigación y de consulta para exposiciones de clase en...
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