plan anual de trabajo

CENTRO EDUCATIVO NUEVO AMANECER.

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

EDUCADORA: PAOLA GONZALEZ RAYA.

GRADO: 2° GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO.

No. NIÑOS: 7

LA PIEDAD MICHOACAN.


AGENTE NIÑO.
El grupo de segundo de preescolar de dicha institución está integrado por 7 niños de las cuales 6 son niñas y solo un niño, al principio del ciclo solo estaban inscritos 6 niños pero en el transcurso llego unapequeña que ya venía de otra institución con muchos de los conocimientos que hasta ese momento yo había visto con los demás niños; para ella fue muy fácil adaptarse al igual que para los demás pequeños, para la mayoría este es su primer año en la escuela y a pesar de eso han respondido muy bien a alas actividades y han adquirido aprendizajes significativos.
Profundizando mas en el proceso que se hallevado comenzare por decir que son niños competentes, activos, con actitud exploradora, la mayoría de las veces bien portados y disciplinados, aun que como todos tienden a salirse de control pero siempre atienden a las indicaciones, les gusta cantar y bailar y sobre todo hacer tarea, lo cual ayuda a la reafirmación y ejercicios de maduración.
Desde el primer momento de clase se trabajo el valorde compartir y como son pocos niños no hay problema en eso, tampoco son agresivos y trabajan muy bien en equipo.
Al estar realizando el diagnostico inicial durante la primer semana de trabajo los resultados arrojado fueron: que el campo de desarrollo físico fue el más favorecido indicando que los niños cuentan con un desarrollo psicomotor grueso apropiado para su edad, es decir los niños sabenrealizar diferentes acciones como correr, caminar con diferentes destrezas ya sea en un pie, para atrás, saltando de igual manera en diferentes posiciones y manteniendo el equilibrio, trepando y considerando lo que puede y no puede hacer con su cuerpo y la fuerza y energía que requiere emplear al realizar diferentes juegos, en lo que respecta a psicomotricidad fina la mayoría de los niños sabenutilizar las tijeras, todos agarran bien el lápiz, los colores, crayolas y pinceles.
El siguiente campo es lenguaje y comunicación donde los niños se expresan correctamente y comparten sus experiencias, recuerdan, explican, dialogan, proponen, solicitan y proporcionan ayuda a sus compañeros, las actividades como cuentos y de compartir experiencias les gustan mucho incluso no se les dificulta contaralguna inquietud, lo difícil es mantener la atención escuchando a los demás compañeros, en lo escrito es poco mas difícil para su edad pero la mayoría ya identifican las letras de los números y ya todos identifican su nombre, saben que pueden leer cuentos o textos basándose en las imágenes y sabe que la principal función del lenguaje escrito es comunicar algo a los demás.
En pensamiento matemático:Los niños cuentan con la correspondencia uno a uno ya que cuentan una vez los objetos de una colección y establecen la relación con el objeto, el orden estable también ya lo tienen apropiado ya que cada que cuentan lo hacen contando la serie numérica correctamente, también cuentan con la cardinalidad al identificar que el ultimo numero que se menciona es el que indica la cantidad; en el aspecto deespacio forma y medida conocen las figuras geométricas y se ubican espacialmente como adelante, atrás, arriba, abajo, afuera, saben expresar trayectorias de caminos para llegar a su casa, a la escuela e identifican mojones.
El campo de exploración y conocimiento del medio se puede ver reflejado en el trabajo que realizan los niños al interesarse en los fenómenos naturales formulando preguntas parasu comprensión y observando, analizando para llegar a obtener sus propias conclusiones. Conoce a los animales y los distingue por su clasificación cómo aéreos, terrestres, acuáticos; se interesa por cuidar el medio natural que lo rodea como las plantas no cortarle las hojas y los cuidados que necesitan para que sigan viviendo como regarlas y abonarlas, pero aun no logran conocer las partes de...