PLAN ANUAL QUINTO Y SEXTO ESCUELA 305 A O 2015



Escuela Nº 305”General José de San Martín”
Bv. Pasteur 182
E-Mail :escuela305@cegnet.com.ar T.E.: 03404-486001


PLAN ANUAL ÁREA LENGUA
GRADO: 5TO y 6to “B” TURNO TARDE
AÑO: 2015
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Participar en intercambios comunicativos orales en los que incorporeregistros más formales, atienda a los turnos de intercambio, interprete las señales lingüísticas y paralingüísticas y adecue las propias expresiones a la intencionalidad y a la circunstancia comunicativa.
Comprender, formular y reformular narraciones, descripciones, instrucciones y exposiciones orales.
Leer en voz alta con fines comunicativos y silenciosamente textos propios del nivel,reparando en los índices morfosintácticos y en los indicadores textuales y paratextuales como una instancia necesaria para construir el significado del texto.
Seleccionar estrategias de lectura específicas en función de propósitos determinados y aplicar dichas estrategias a nuevas situaciones de lectura. Emplear estrategias de escritura (búsqueda, selección y organizacion de la información, elaboracionde planes y borradores, investigación léxica, revision y corrección de su escrito) para producir textos que respondan a los formatos básicos de uso social.
Reconocer la configuración general de textos epistolares, instruccionales, periodísticos, narrativos, descriptivos y expositivos sencillos, así como sus portadores, sus contextos de uso, sus siluetas y estructuras esquemáticas; y reflexionarsobre el uso de las formas gramaticales propias de estos tipos de textos.
Establecer relaciones entre formas lingüísticas e intenciones expresivas y comunicativas (referir procesos, acciones o estados a través de formas verbales, expresar relaciones a través de preposiciones y conjunciones, manifestar una propuesta, una orden, etc. a través de formas lingüísticas apropiadas).
Sistematizar lanormativa básica de puntuación, tildación y ortografia.
Reconocer la literatura como un código cultural que permite a los lectores construir un mundo ficcional y descubrir la finalidad artística y Iúdica de la palabra.












Escuela Nº 305”General José de San Martín”
Bv. Pasteur 182E-Mail :escuela305@cegnet.com.ar T.E.: 03404-486001



SELECCIÓN DE CONTENIDOS – QUINTO GRADO


CONTENIDOS CONCEPTUALES

CRONOGRAMA


REAJUSTE
Lenguaje oral
Situación comunicativa: localización espacial y temporal del hecho comunicativo, categoría de los interactuantes
Apoyos no lingüísticos en la comunicación oral.
Turnos de intercambio.
Situaciones de escucha denoticieros, lecturas en voz alta.
Lenguaje escrito
Tipo de texto: periodísticos (noticias)
Lectura silenciosa y oral de noticias.
Soportes o portadores de texto. El paratexto.
Estrategias de escritura: planificación, borradores, versión final. Procesamiento del texto.
Unidades básicas de la escritura: progresión temática básica.
Normativa: el punto seguido, el punto y aparte y la coma. La sangría.
Uso demayúsculas. Abreviaturas y siglas.
Uso de G, -ger, -gir
Sinonimia-antonimia.

Reflexión acerca de los hechos del lenguaje
La comunicación. Emisor, receptor y mensaje, código y canal.
Unidades básicas del lenguaje escrito: texto, párrafo, oración y palabra.
Pausa y puntuación.
Diagramación y sangría.
Clases de oraciones según la actitud del hablante.
Signos de entonación y de exclamación.
Oraciones yconstrucciones sintácticas: la oración bimembre y la oración unimembre.









SEGUNDA QUINCENA DE MARZO- ABRIL

Lenguaje oral
Variedades lingüísticas en función de la región, el grupo social y de la situación comunicativa (lectos y registros)
Actos de habla de intencionalidad explícita. Fórmulas convencionales y rutinas para manifestar dichos actos.
Turnos de intercambio.
Lenguaje escrito...