Plan biologia primer año

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSPECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ZONA _05____
JEFATURASDE ENSEÑANZA DEL SECTOR I “A”

DATOS GENERALES
ESCUELA:”AARON MERINO FERNANDEZ” ASIGNATURA: Ciencias I (Énfasis en Biología) GRADO YGRUPO: 1°,D Y E Nombre del Profesor (a): OSCAR SAMPEDRO PANTLE
BLOQUE. I. LA BIODIVERSIDAD, RESULTADO DE LA EVOLUCION PERIODO: SEMANA 1
TEMA: 1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.SUBTEMA(S): 1.1.1Comparación de las características comunes de los seres vivos. 1.1.2 Importancia de la clasificación como método comparativo.
PROPÓSITO DEL BLOQUE: Identifiquen las principalescaracterísticas que distinguen a los seres vivos; Analice alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de seres vivos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Describa a los seres vivos con base a suscaracterísticas generales; Identifique clasificación de los seres vivos como sistemas que atienden las necesidades de organizar, de escribir y estudiar la biodiversidad; Reconozca que el conocimiento de losseres vivos se ha enriquecido con la contribución de hombres y mujeres de diversas culturas.


ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL EVALUACION OBSERVACIONES
-Retomar las ideas de los alumnosacerca de las características de los seres vivos (nutrición, respiración, reproducción, capacidad de respuesta al ambiente y organización celular).
-Promover la definición de normas de seguridad paraevitar accidentes en el laboratorio, como parte de la cultura de la prevención.
-Propiciar el uso del microscopio y el conocimiento de sus partes, sin que las memoricen.
-Comentar con los alumnos laimportancia de reconocer que los sistemas de clasificación han cambiado de acuerdo con las necesidades y el contexto histórico y social.
-Enfatizar la importancia de la clasificación científica en...