Plan Clase De Matemáticas Con Síntesis

Tema: Multiplicaciones Situación de Aprendizaje: Pensamiento matemático Grado: 5° de Primaria Tiempo aproximado: 40 minutos aproximadamente Fecha: 28 de noviembre del 2012 Responsable: Andrea Doria Elizondo

Competencia | Campo Formativo (y aspecto) | Aprendizajes esperados | Desarrollo de la situación | Previsión de recursos | Evaluación |
Resuelve problemas en situaciones que le sonfamiliares y que implican agregar, reunir, quitar igualar, comparar y repartir objetos. | Pensamiento matemáticoFracciones | Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales. | -Se dará una lluvia de ideas acerca del tema y realizará unos problemas para reforzar lo anterior. -Se le explicará a la alumna que ahora ella deberá formar sus propias multiplicaciones. Deberá pasar el menortiempo posible para que ella recorra las 3 bases en las que tendrá que descubrir cierto número que formará parte de su operación. -Base #1, tendrá que aventar el dado 3 veces y deberá sumar las cantidades para formar los primeros dígitos de la multiplicación.Base #2, deberá buscar un par del memorama y tendrá que sumar los puntos que se encuentran atrás de la tarjeta para que sean los siguientesnúmeros de la operación que va a realizar.Base #3, deberá brincar la cuerda y el número de saltos que dé serán sus últimos dígitos (los que pueda dar sin parar). Se irán apuntando las cifras y formando la operación de 5 o 6 dígitos. -Seguido de la actividad resolverá las operaciones que formó después de haber recorrido 4 o 5 veces las bases según su participación.-Se revisará la actividad y si esnecesario se corregirán los errores y habrá retroalimentación. | -Hojas de colores-Dado
-Memorama
-Cuerda | Que el alumno realice de manera correcta la actividad. Resolución de las operaciones que formo. |
Síntesis
Empezando con la actividad, como ya se había llevado a cabo este tema se le dio un poco de tiempo para que realizara por segunda vez los ejercicios en los que había obtenidoerrores anteriormente y con el apoyo de la maestra resolvió las dudas que tenía, las cuales habían sido la razón de su error. Este tema no es muy complicado para él, las dudas que ha tenido no son de mucha dificultad, mas bien eran preguntas que tenía acerca del tema, las cuales se llevaron a cabo con éxito.

Posteriormente de aplicar la actividad sobre la multiplicación se puede decir que Alonsose mostro con mucha actitud y se divirtió mucho jugando, ya que como siempre he dicho, a los niños les encanta aprender pero al mismo ir jugando, los ayuda a que el tema visto se les quede mejor grabado y sea mas fácil recordarlo y al mismo tiempo realizas una clase diferente. En cuanto a las bases, cada una de ellas sirve para aprender y dominar mejor el tema de la multiplicación la cual es unpoco difícil para él y más que nada cuando llega el momento de resolver operaciones con muchos números y estos son de gran valor.

El desempeño que desarrollo fue muy bueno ya que desde el inicio del tema estuvo dispuesto a corregir los errores de las primeras operaciones de multiplicación que resolvió durante la prueba y continúo de la misma manera durante la actividad incluso en el cierre endonde se dio una retroalimentación. Trabajó con actitud positiva y mostro interés en la actividad propuesta.

Los logros que obtuvo fue que tanto en la primera base como en la segunda en donde se requería realizar sumas ya que el tema de las sumas lo domina muy bien, no es complicado para él, las realizó rápido y todos los resultados de las operaciones fueron correctos. Las cantidades eranpequeñas, sin embargo se vio muy ágil y utilizo el cálculo mental ya que no le gusta mucho realizar operaciones. Así mismo, obtuvo 4 de 5 operaciones correctas. Las dificultades que se observaron fueron que al ver muchos números grandes en una operación como tocó el caso de una, Alfonso comenzó a verse nervioso y cometió errores que probablemente no hubiera cometido si hubiera analizado con calma la...