Plan clase preescolar

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Plan de Clase - Preescolar | Safari en clase

Lenguaje / Ciencias
Lectura de imágenes / vocabulario

Objetivo
Identificar animales salvajes con sus respectivos nombres, ubicándolos dentro de suhábitat natural a través de gráficos, imágenes y otros recursos visuales.
Competencias a desarrollar
• Aprender a nombrar cómo son las cosas de su entorno.
• Diferenciar los objetoscotidianos en términos de forma, tamaño, color y textura.
• Reconocer los sonidos del entorno inmediato.
• Establecer relaciones en los cambios de lugar respecto al movimiento.
• Reconocer yrelacionar los seres de su entorno.
Logros e indicadores de logro
• Describe los movimientos y los cambios de lugar.
• Deduce consecuencias de los cambios propuestos para un entorno.
•Describe objetos de un entorno.
• Comparte con sus compañeros las observaciones realizadas.
o Ubica algunos animales según su entorno.
o Reconoce cómo se ven y cómo se oyenlas cosas de nuestro entorno inmediato.
Resumen
Prepare una exposición para la clase utilizando pósters, imágenes, fotografías y todos los recursos visuales disponibles para mostrar a los estudianteslos animales que se consideran salvajes y cómo es su hábitat. Después reparta hojas para que los alumnos dibujen sus animales preferidos y su entorno, para que al final cada uno pase al frente ydescriba a sus compañeros su dibujo y por qué este animal es su favorito.
Materiales
• Imágenes
• vídeos y gráficos de animales salvajes en su hábitat o en zoológicos 
• hojas blancas• colores 
• marcadores
Desarrollo
1. Inicie la actividad con una variada exposición de imágenes de animales salvajes y exóticos. Asegúrese de que al lado de la imagen aparezca el nombredel animal. Pregunte a los alumnos si han tenido la oportunidad de ver estos animales antes, ya sea por la visita a un zoológico o si recuerdan haberlos visto en televisión. Pídales que hagan una...
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