plan cronograma

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 61

PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA II
CICLO ESCOLAR 2011-2012
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: INFORMÁTICA
NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TECNICOS
TEMA

GRADO: PRIMERO
GRUPO: “ E “
TURNO: MATUTINO
FECHA INICIO/TÉRMINO: 26 OCTUBRE DE 2011 A 13 DICIEMBRE 2011

SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS

PROPÓSITO

2.1 Herramientas y máquinas como extensión delas
capacidades humanas.

 Reconocer a la delegación
de funciones como una
forma de extender las
capacidades corporales a
través de la creación y uso
de
herramientas
y
máquinas.

2.2 Herramientas
mantenimiento.

y

maquinas:

sus

funciones

y

su

manejo

de

2.3 Las acciones técnicas en los procesos artesanales.
2.4 Conocimiento y habilidades
herramientas ymáquinas.

para

el

MEDIOS INSTRUMENTALES
2.5 Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos
procesos según el contexto.
2.6 Herramientas y máquinas en la resolución de problemas
técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos

 Utilizar las herramientas y
máquinas
en
diversos
procesos técnicos.
 Considerar
que
las
herramientas y máquinas
son productos dela
construcción
social,
histórica y cultural.

APRENDIZAJE ESPERADO

 Conocen el papel de las herramientas y
máquinas en los procesos técnicos.
 Emplean herramientas como extensión de las
capacidades humanas e identifican las funciones
delegadas en estos medios.
 Examinan cómo las herramientas y máquinas
cambian y se adaptan a nuevos entornos
culturales a lo largo del tiempo.
Utilizan las herramientas y las máquinas de
forma creativa en la solución de problemas
técnicos.

CONCEPTOS RELACIONADOS
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Herramientas
Máquinas
Delegación de funciones
Gesto técnico
producto
Sistema
ser
humanomáquina
Mantenimiento preventivo
y correctivo
Proceso técnico artesanal
Acciones estratégicas
Acciones instrumentales
Acciones deregulación y
control
Cambio técnico
Flexibilidad
Interpretativa

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)

Proyecto a realizar:
“PRESENTACION Y ELABORACION DE UNA HERRAMIENTA”

Descripción y desarrollo del proyecto: Los alumnos en equipos de 7 personas elaborarán una presentación ya sea digital o en rotafolios
con imágenes ilustrativas acerca de las herramientas, primero desde sunacimiento y como han ido evolucionando, su forma de uso, su
aplicación en el ámbito y sus partes que conforman esa herramienta, los alumnos realizaron una investigación de tres herramientas y al
final mostrarán ante el grupo el ejemplo de una herramienta creada por ellos.
En la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo en tiempo y forma, trabajo en equipo, organización, presentación, uso de materialdidáctico,
dominio del tema, habilidad de expresión frente al grupo así como limpieza de su trabajo.

SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y PROYECTOS

RECURSOS DIDÁCTICOS

Inicio: Analizar en forma grupal: la creación de herramientas en las sociedades
antiguas.
Desarrollo: Demostrar las funciones delegadas en herramientas y máquinas.
Cierre: Utilizar alas herramientas de informática para identificar la función de cada
una de ellas.

Pizarrón y marcadores.

Inicio: Estudiar el desarrollo del software de informática, sus características y
aplicaciones como herramientas para el procesamiento de datos en la solución de
tareas.
Desarrollo: Usar el procesador de texto que ofrece el Sistema Operativo Windows
denominado “Bloc de Notas” paraanalizar la delegación de funciones de la escritura
corporal a la informática. Así mismo, este procesador de texto se compara con el de
Office “Word”.
Cierre: Analizar las diferencias entre sus menús y barra de herramientas.

EVALUACIÓN

El
alumno
entrego
herramienta, así como
funciones delegadas.

OBSERVACIONES

su
las

Cuaderno, plumas,..

Pc,

El alumno entrego la...