Plan De Accion

Plan de acción.
Objetivos | Actividades | Recursos | Fechas | Observaciones |
-Determinar las deficiencias de los estudiantes con respecto a la tabla de multiplicar. |-Resolución de crucigramas de acuerdo con la tabla de multiplicar. | -Lápiz.-Cuaderno.-Colores. | | |
-A través de las estrategias innovadoras los estudiantes puedan memorizar la tabla demultiplicar. | -Uso de canciones referente a la tabla de multiplicar para que los estudiantes se les haga más fácil la memorización de la misma. | -Humanos.-Profesor.-Pasante.-Alumno. | | |-Con el uso del juego los estudiantes se sientan cómodos, relajados, para adquirir la enseñanza. | -Juego de beisbol mediante preguntas y respuestas con un tiempo determinado. | -Bate.-Pelota. || |
-Los estudiantes aprendan la tabla de multiplicar de forma salteada. | -Mediante el juego de dominó, los estudiantes aprenden la tabla de multiplicar de forma salteada y enconjunto. | -Dominó didáctico. | | |

Plan de acción.
Objetivos | Actividades | Recursos | Fechas | Observaciones |
-Determinar las deficiencias de los estudiantes con respecto a latabla de multiplicar. | -Realizar una prueba diagnóstica. | -Lápiz.-Cuaderno. | 21-01-2013 | |
-Dar a conocer a los estudiantes la multiplicación. | -Efectuar una claseexplicando ¿Qué es la multiplicación? Y sus elementos. | -Pizarra acrílica.-Marcadores.-Lápiz.-Cuaderno.-Colores. | 22-01-2013 | |
-A través de las estrategias innovadoras losestudiantes puedan memorizar la tabla de multiplicar. | -Uso de canciones referente a la tabla de multiplicar para que los estudiantes se les haga más fácil la memorización de la misma. |-Humanos.-Profesor.-Pasante.-Alumno. | 29-01-2013 | |
-Con el uso del juego los estudiantes se sientan cómodos, relajados, para adquirir la enseñanza. | -Juego de beisbol mediante...