plan de ara etica

GRADO primero
AREA ética
ASIGNATURA ética
PERIODO 1
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora semanal



OBJETIVO DE PERIODO
Identificar y valorar las cualidades personales que tiene cada niño(a)
Reconocer la importancia que tiene una sana alimentación y una buena higiene


EJES GENERADORES O COMPONENTES (AMBITO)
Conciencia, confianza y valoración de sí mismo
Sentido críticoCapacidad creativa y propositiva




ESTANDARES POR PERIODO
Conozco y respeto las reglas básicas de diálogo como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona.
Valoro las semejanzas y difierencias de la gente cercana.
Identifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mi un ser único








PREGUNTA PROBLÉMICA
CONTENIDOSINDICADORES DE COMPETENCIA

ÁMBITOS CONCEPTUALES
ÁMBITOS PROCEDIMENTALES
ÁMBITOS ACTITUDINALES


Cómo implementar en mi vida diaria hábitos saludables que ayuden a mejorar el autoconcepto







valores y cualidades personales.

Autorrespeto

hábitos de higiene


Alimentación







Elaborar una lista de las cualidades personales

Elabora dibujos comparativosentre niños con buenos y malos hábitos de higiene, responde a preguntas cómo cual de los niños sería más aceptado a nivel social

Elabora un paralelo en dibujos de los alimentos que consume diariamente en casa y cuales son los alimentos que debe consumir

Respetar y valorar la forma de ser y de actuar de los compañeros

Demostrar interés en lo trabajado en clase y proponer metas personales entorno a los temas trabajados en el período.


Respetar las opiniones y gustos de los demás

Identifica y valora sus cualidades

Asume hábitos de higiene

Reconoce la importancia que tiene una sana alimentación

Entrega oportunamente las actividades propuestas en el área

Respeta y valora las opiniones de los demás


GRADO Segundo
AREA ética
ASIGNATURA ética
PERIODO 1INTENSIDAD HORARIA: 1 hora semanal



OBJETIVO DE PERIODO
Reconocer la importancia de los hábitos de higiene en nuestra vida personal
Identificar situaciones en las cuales se puede ver afectada nuestra seguridad.



EJES GENERADORES O COMPONENTES (AMBITO)
Conciencia confianza y valoración de si mismo.
Sentido crítico
Actitudes de esfuerzo y disciplina

ESTANDARES POR PERIODOIdentifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezco.
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo









PREGUNTA PROBLÉMICA
CONTENIDOS
INDICADORES DE COMPETENCIA

ÁMBITOS CONCEPTUALES
ÁMBITOS PROCEDIMENTALES
ÁMBITOS ACTITUDINALES


Como identificar en la vidacotidiana modelos positivos que nos ayuden a proyectar nuestras expectativas hacia el futuro








Hábitos de higiene, seguridad, uso de medicamentos, afrontar desafíos







Elaborar un cuadro comparativo entre los hábitos de higiene que tiene y los que debe implementar en su vida cotidiana.

Desarrollar un rastreo de noticias en los que se ve vulnerada la seguridad de losniños(as) en nuestro país. Elabora un informe escrito con ayuda de su familia.

Escribir cuales son las metas para su futuro y los elementos que necesita para alcanzarlas

Escuchar o leer con atención los casos presentados en el álbum de la aventura de la vida


Participar activamente en el desarrollo de las clases expresando sus opiniones sobre el tema.



Respetar las opiniones de suscompañeros















Reconoce la importancia de tener buenos hábitos de higiene.

Identifica situaciones de peligro que se presentan con el uso inadecuado de medicamentos.


Reconoce la importancia de afrontar los desafíos que se presentan en cualquier momento de la vida





















GRADO: Tercero
AREA ética
ASIGNATURA ética
PERIODO...