plan etica

Facilitador Académico: M.C. Dunia Fabiola Becerra Novoa
Asignatura: ÉTICA Y VALORES I

BLOQUE I. 1ER Semestre de Bachillerato
Nombre del Bloque: IDENTIFICAS A LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA


OBJETIVOS DEL
APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS ADQUIRIDOS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
EVALUACION
Ética y filosofía
Ética y Moral
Disciplinas filosóficas
Juiciosde valor.


1.-Comprende el objeto de estudio de la ética y de las ciencias auxiliares de la filosofía.
2.-Reconoce situaciones relacionadas con la ética y las ciencias auxiliares de la filosofía.
1.- Identificar el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.
2.- situar hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en el desarrollo de lashumanidades.
3.- Interpretar la realidad con base en los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
4.- valorar distintas practicas sociales mediante el reconocimiento de sus significados en un sistema cultural, con una actitud de respeto.
5.- Identificar los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
6.- Aportar puntos devista con apertura y considerar los de otras personas de manera reflexiva.


Formar equipos y por medio de lluvia de ideas enunciar conceptos que describan la moral y la ética.
Observar imágenes, con diferentes actitudes y responder preguntas relacionadas.
Exponer en rota folios o Power Point, ámbitos descriptivos y prescriptivos de la ética.
Lista de cotejo para investigación documental yotra para organizador gráfico.
Ambos productos podrán formar parte del
portafolio de evidencias

Portafolio de evidencias: cuadro comparativo por equipos, que deberá ser empleado para trabajar la coevaluación




Evaluar el informe por escrito sobre el análisis de las problemáticas analizadas; donde reflejen su juicio de valor sustentando en la ética y moral.



EVALUACION
40 %Trabajo realizado en clase
30 % Trabajo en tema para analizar y reflexionar
30 % examen








Facilitador Académico: M.C. Dunia Fabiola Becerra Novoa
Asignatura: ÉTICA Y VALORES I


BLOQUE II. 1ER Semestre de Bachillerato
Nombre del Bloque: ANALIZAS SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL LOCAL Y NACIONAL.

OBJETIVOS DELAPRENDIZAJE
DESEMPEÑOS ADQUIRIDOS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Juicio moral
El problema ético
Decisión, congruencia, pensamiento y
acción.
Autonomía
Heteronomía
Valores , tipos y jerarquías
 universales y relativos
 objetivos y subjetivos
 Valores y antivalores.
Virtudes.
Libertad, igualdad, prudencia y justicia

1.-Reflexionando sobre la importancia del juicio moral yla libertad como herramientas básicas del quehacer cotidiano en la toma de decisiones.
2.-Analizando problemas particulares locales, nacionales y mundiales y asume una actitud de respeto.
3.-Valorando uso de su propia jerarquía de valores respetando el actuar propio y de los demás.
4.-Tomando decisiones personales congruentes con los valores que practica.
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Identificar el conocimientosocial y humanista como una construcción en constante transformación.
Interpretar sus realidades sociales a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
Valorar las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que indicen.
Valorar las distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento desus significados dentro de un sistema cultural, con actitud de respeto.
Conocer sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Advertir que los fenómenos se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente...