PLAN DE AREA GRADO 3










INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DEPARTAMENTAL
“RAFAEL JIMÉNEZ ALTAHONA”
Resolución de aprobación N° 546 del 27 de Noviembre de 2.007, emanada de la Secretaria de Desarrollo de la Educación Departamental
Registro DANE 147707001 NIT: 819002687 - Santa Ana – Magdalena





PLAN DE AREA

RESENTADO POR LOS LICENCIADOS



CAMPOJIMENEZ RITA
GÓMEZ SINIG VICTOR
LÓPEZ LÓPEZ ALIDA
LÓPEZ GARCIA TERESA
PADILLA RUIZ NEIDITH
VALDÉZ LÓPEZ ANA






INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DEPARTAMENTAL
“RAFAEL JIMÉNEZ ALTAHONA”
Resolución de aprobación N° 546 del 27 de Noviembre de 2.007, emanada de la Secretaria de Desarrollo de la Educación Departamental
Registro DANE 147707001 NIT: 819002687 -Santa Ana – Magdalena
MATEMATICAS
UNIDAD 1 CARACTERISTICAS DE UN CONMJUNTO

PLAN DE ÁREAS
Semana
Fecha
Contenidos
Logros
Indicadores de Logros
Estándares
Competencias
Actividades Metodológicas
Recursos
Evaluación


Características de un conjunto



Representación del conjunto


Pertenencia y no pertenencia



Subconjunto


Cardinal de un conjunto
Identifica lascaracterísticas de un conjunto


Representa conjunto utilizando diagramas

Establece relaciones de pertenencia entre un elemento y un conjunto
Comprende conceptos básicos con los subconjuntos
Identifica el cardinal de un conjunto

Determina las características de un grupo de elementos
Dibuja conjuntos según las características dadas
Reconoce cuando un elemento pertenece o no a unconjunto
Identifica cuando un conjunto es subconjunto de un conjunto dado
Reconoce el cardinal de un conjunto y forma conjuntos con un número determinado de elementos
1-2 35-36

Interpretativa:

Encierra dos conjuntos diferentes



Establece relaciones numéricas entre los elementos de dos conjuntos

Establece relaciones numéricas entere los elementos de dos conjuntos

interpretativaIdentifica característicos de un conjunto y forma subconjuntos



Invitar a los estudiantes a formar conjuntos y pedirles que busquen características de su gusto que les permita formar subconjuntos

Utilizando bloques lógicos se realizaran actividades que le permitan a los estudiantes familiarizarse con el tema de clase.
Lápices de colores
Recortes de revistas recursos del medioSemillas, checas, piedras, bloques lógicos
Dados varios diagramas, el niño representara conjunto según sus características
Formar a los alumnos por comités y se les asignara un nombre, luego ellos escribirán una lista a los cuales pertenece y lo que no pertenece

Encerrar un subconjunto dentro de un conjunto dado


INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DEPARTAMENTAL
“RAFAEL JIMÉNEZ ALTAHONA”Resolución de aprobación N° 546 del 27 de Noviembre de 2.007, emanada de la Secretaria de Desarrollo de la Educación Departamental
Registro DANE 147707001 NIT: 819002687 - Santa Ana – Magdalena

Grado: 2º Grupo: __________ Área: MATEMATICAS Mes: ___________________
Docente: ______________ UNIDAD 2 NUMERSOSHASTA 999 Año Lectivo: 2009



PLAN DE ÁREAS
Semana
Fecha
Contenidos
Logros
Indicadores de Logros
Estándares
Competencias
Actividades Metodológicas
Recursos
Evaluación


La centena




Valor de posición

Lectura y escritura de números de tres cifras




Ordena hasta 999
Reconoce la cantidad que representa un numero de tres cifras

Compone y descomponenúmeros de tres cifras
Ordena números de tres cifras

Establece relaciones de orden entre números de tres cifras
Identifica que una centena son cien unidades o diez decenas


Ubica números de tres cifras en la tabla de posición
Lee y escribe números hasta 999

Ordena cantidades de mayor a menor y de menor a mayor
1-2-5-7-8-9-10
Interpretativa
Identifica números hasta de tres cifras y...