Planes 3 bimestre 2 grado

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Planeación Bimestral de Segundo Grado

Bloque III


Proyecto: Elaborar carteles publicitarios.

Por:
___________________________________________________


Escuela Primaria:
___________________________________________________


Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________



_______________________ _______________________
Maestro(a) de GrupoVo.Bo. del Director o Directora
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TODOS NECESITAMOS DE TODOS

Competencias:
• Respeto y aprecio de la diversidad.
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

Contenidos
LA VIDA EN VERDE
• Cuál es la importancia de las plantas en la vida de los animales y los
• seres humanos. Cuáles son las medidasbásicas para cuidar la vegetación
• en la casa y la localidad. Qué acciones individuales o colectivas
• podemos implementar para cuidar el ambiente.


Preguntas para discusión y reflexión
• ¿Cómo cuidar el ambiente?
• ¿Cuál es la importancia de las plantas en la vida de los animales y de los seres humanos?
• ¿Cuáles son las medidas básicas para cuidar la vegetación enla casa y en la localidad?

Posibles actividades de aprendizaje
• Lectura grupal de la página 57. Acerca de la diversidad natural y su cuidado.
• Los alumnos investigan y elaboran una lista de los cuidados que requieren las plantas.
• Señalan qué tipo de cuidados podrían brindar a las plantas y árboles que les rodean.
• En equipos recaban información sobre laimportancia de las plantas y los árboles en la vida de los niños, las personas adultas y los animales, así como los riesgos de su destrucción.
• Pueden revisar algún texto de la Biblioteca del Aula, por ejemplo, Breve historia del mundo, así como los libros de texto.
• Identifican el tipo de árboles y plantas que se cultivan en el lugar donde viven. Seleccionan un árbol o planta de laescuela o cercano a ella, para proponer mejores condiciones que favorecen su crecimiento.
• De manera grupal formulan un plan sencillo de actividades para su cuidado permanente y convocan a participar a otros grupos de la escuela en acciones sencillas a favor de árboles y plantas.
• Lectura grupal “El maíz y sus variedades”. Página 59.
• Comprensión y reflexión crítica acerca delcuidado de la naturaleza. Página 63.








|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |PA RTICIPA CIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR |
|PROYECTO |Elaborar carteles publicitarios. |
|APRENDIZAJESESPERADOS |• Identifica la función y las características del cartel publicitario. |
| |• Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos. |
| |• Identifica y corrige errores de concordancia de género ynúmero. |
| |• Emplea diferentes tipografías en la elaboración de carteles. |
|TEMAS DE REFLEXIÓN |Comprensión e interpretación || |• Función persuasiva del cartel publicitario. |
| |• Interpretación global de la conferencia. |
| |Propiedades y tipos de textos...
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