Plan De Aula

PLAN DE CLASE 01

1. IDENTIFICACIÓN
1. Escuela:
2. Profesor titular:
3. Profesor pasante:
4. Fecha:
5. Horario:
6. Nº de alumnos:
7. Nivel:


2.1 [1]OBJETIVOSPreguntar e informar sobre precios
Identificar dónde se compra cada cosa
Expresar necesidad u obligación


2. CONTENIDOS
|Comunicativos |Lingüísticos|Lexicales |Culturales |
|Diálogo en una tienda para |Verbos en presente de indicativo: |Tiendas. |Moneda uruguaya.|
|comprar algo de acuerdo con |querer, costar y valer. |Productos diversos. | |
|sus necesidades |Expresión: tener que +infinitivo.|Precios. | |



3. DESTREZAS
1. Comunicación oral:
Obtener informaciones sobre compras a partir de la audición de un diálogo.Interaccionar en una situación de compras.
2. Comunicación escrita:
Obtener informaciones a partir de la lectura de un folleto de compras.

4. PROCEDIMIENTOS
1. Pre-actividad:
• Para empezar laclase, los alumnos serán motivados a hablar de los servicios que el barrio donde está ubicada la escuela ofrece.


2. Actividad inicial – lectura comprensiva:
• Luego, escucharán un audiode un diálogo que pasa en una tienda e intentarán apuntar informaciones sobre: a qué situación se refiere y sobre qué hablan (MATERIAL DE APOYO 1).
• En seguida, después que hayan identificado quese trata de una situación de compras en una determinada tienda, se hará una puesta en común de lo que han escuchado sobre: el léxico de productos y tiendas, y las formas lingüísticas utilizadas paraexpresar necesidades, comprar y vender.
• La profesora apuntará las formas en la pizarra, corrigiéndolas cuando sea necesario y complementándolas.
3. Segunda Actividad:
• Los alumnos...