plan de ciencias
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2013
Dirección Regional de Limón. Circuito 01
Institución: Balvanero Vargas Molina
Docente: Juana Castillo Mora Asignatura: Español Nivel:Cuarto Grado
Periodo: Primero
UNIDAD MENSUAL MARZO 2010
Objetivo General
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades de Mediación
Valores y Actitudes
Estrategias de Evaluación
3.Utilizar en la expresión oral códigos no verbales (además de los verbales) como la mirada, los gestos, la mímica y los movimientos corporales.
3.1 Utilizar códigos no verbales, en un discursopreparado de antemano preferentemente diversos temas transversales.
Códigos no verbales: la mirada, los gestos, la mímica y los gestos corporales en la emisión del mensaje oral.
La docente narra unahistoria o cuento, por medio del cual utiliza diferentes gestos y reacciones faciales de sorpresa, duda, alegría, entre otros.
El niño interpreta los gestos y movimientos del cuerpo del docente, amanera de identificar el mensaje.
Evitar gestos ofensivos o irrespetuosos.
Utilización de códigos no verbales, en un discurso preparado de antemano preferentemente diversos temas transversales.3.2 Practicar las pronunciaciones correctas de las palabras, la altura y el tono
Articulación de las palabras, altura y tono de la voz.
Lectura en forma oral de resúmenes de pequeños textosliterarios o no literarios, con
Valora la pronunciación correcta de las palabras.
Practica las pronunciaciones correctas de las palabras, la altura y el tono de la voz adecuadas al
ObjetivoGeneral
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades de Mediación
Valores y Actitudes
Estrategias de Evaluación
de la voz adecuadas al discurso, por medio de ensayos y juegos
preferencias porlos temas transversales.
discurso, por medio de ensayos y juegos.
Dirección Regional de Limón. Circuito 01
Institución:Balvanero Vargas Molina...
Institución: Balvanero Vargas Molina
Docente: Juana Castillo Mora Asignatura: Español Nivel:Cuarto Grado
Periodo: Primero
UNIDAD MENSUAL MARZO 2010
Objetivo General
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades de Mediación
Valores y Actitudes
Estrategias de Evaluación
3.Utilizar en la expresión oral códigos no verbales (además de los verbales) como la mirada, los gestos, la mímica y los movimientos corporales.
3.1 Utilizar códigos no verbales, en un discursopreparado de antemano preferentemente diversos temas transversales.
Códigos no verbales: la mirada, los gestos, la mímica y los gestos corporales en la emisión del mensaje oral.
La docente narra unahistoria o cuento, por medio del cual utiliza diferentes gestos y reacciones faciales de sorpresa, duda, alegría, entre otros.
El niño interpreta los gestos y movimientos del cuerpo del docente, amanera de identificar el mensaje.
Evitar gestos ofensivos o irrespetuosos.
Utilización de códigos no verbales, en un discurso preparado de antemano preferentemente diversos temas transversales.3.2 Practicar las pronunciaciones correctas de las palabras, la altura y el tono
Articulación de las palabras, altura y tono de la voz.
Lectura en forma oral de resúmenes de pequeños textosliterarios o no literarios, con
Valora la pronunciación correcta de las palabras.
Practica las pronunciaciones correctas de las palabras, la altura y el tono de la voz adecuadas al
ObjetivoGeneral
Objetivos Específicos
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Actividades de Mediación
Valores y Actitudes
Estrategias de Evaluación
de la voz adecuadas al discurso, por medio de ensayos y juegos
preferencias porlos temas transversales.
discurso, por medio de ensayos y juegos.
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