plan de circuito productivo


Plan de clase Cs. Sociales
Contenidos: La economía agroexportadora: principales productos de exportación e importación.
Los circuitos productivos y los distintos actores y trabajos implicados.Fundamentación: El desarrollo de este proyecto se basará en contribuir a la construcción de explicaciones cada vez más ricas y complejas acerca de la sociedad, teniendo en cuenta los aspectosculturales, económicos, sociales y políticos. Para lograrlo se trabajará con actividades que permitan propiciar el reconocimiento de la multiplicidad de actores sociales, las relaciones establecidas entreellos, el planteo de los principales problemas que los afectan, la existencia de conflictos y tensiones.
Se hará hincapié en los actores sociales que participan en una producción agroindustrial y querealizan diferentes tareas, la organización de los productores vinculados con las agroindustrias

Esquema sintético de la clase:


Intervenciones del docente en función



“¿Qué lespropondré a los alumnos?”


Tipos de actividades a realizar por el alumno y enunciación de los “desafíos cognitivos” a ser promovidos y el “formato” que tendrá la clase
“¿Para qué? ¿Con qué finalidad?¿Cómo lo harán?”
Se les presentará a los alumnos unos chocolates y se les preguntará ¿Cómo creen que se elabora? Teniendo en cuenta lo trabajado.
Se tratará de que los alumnos identifiquen algunoseslabones del proceso productivo del chocolate. Luego se les dirá que se les va a contar una breve historia sobre la elaboración del chocolate. La donde les presentará el circuito productivo del mismocontado en un rotafolio en donde se tendrá en cuenta:
Las provincias en donde se desarrolla.
Condiciones naturales de la región que favorece el desarrollo de la actividad.
Transformaciones realizadaspor la sociedad en relación con esas condiciones naturales.
Actividades que corresponden a cada eslabón del circuito.
Listado de actores, rol de c/u
Mercado
Historia
Problemas ambientales....