Plan De Clase De Educaci N F Sica N

Plan de Clase de Educación Física nº….

Noción: Capacidad coordinativa: Diferenciación Motriz.

Edad: 5 años

Introducción a la noción: Las capacidades coordinativas tienen su acento en losaspectosneuro motrices. La diferenciación motriz se trata del reconocimiento técnico (ajustado a cada edad) que los niños tienen durante la realización de un movimiento. En este caso, el aprendizajeinfluye demodo que cuanto más se ejercita un movimiento, más ajustada será la precisión y fineza del mismo.

Entrada en calor (5 a 7 min.): “Perros a sus cuchas”
Ubicados en el patio, sentados en elsuelo, ladocente les explicará el juego. Dividirá a los niños en dos grupos de igual cantidad de integrantes. Un grupo será el de los perros y el otro será el de las cuchas. La docente con una tizamarcará ensuelo una cruz formando un círculo para que los chicos no pierdan de vista su lugar. Los niños cuchas se ubicarán parados en ronda, con las piernas abiertas, y el grupo de perros tendrá queescondersecada uno en una cucha. La docente hará sonar el silbato y en ese momento todos los perros deberán salir de sus cuchas y correr alrededor de la ronda. El que dé la vuelta completa y llegueprimero a sulugar será el ganador. Luego se invertirán los roles.

Desarrollo (15 a 17 min.): Finalizada la actividad anterior, sentados en suelo, la docente propone a los niños ponerse de pie,tomarse de la mano deun compañero, y escuchar las consignas que ella les dará.
Correrán por todo el patio tomados de las manos y al escuchar el silbato se quedarán “como estatuas”. Esto se repetirá dosveces y luego haránlo mismo saltando.
Seguirán corriendo en pareja por todo el espacio y cuando suene el silbato darán una vuelta completa (sin soltarse de las manos) en el lugar y seguiráncorriendo.
Se tomarán delbrazo de su compañero, uno mirando hacia adelante y el otro en sentido contrario (uno correrá hacia adelante y el otro hacia atrás). Al escuchar el silbato tendrán que dar una...
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