PLAN DE CLASES DE EDUCACION ARTISTICA

UNIDAD EDUCATIVA “EMIGDIO ESPARZA MORENO”
PLAN DE CLASES SEMANAL
DISCIPLINA: EDUCACION ARTISTICA DOCENTE: LCDA LETICIA CARRILLO DE MORA
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 TIEMPO: SEMANA 5 AL 9 MAYO DEL 2014
BLOQUE CURRICULAR: DIAGNOSTICO CURSO: PRIMERO “H Y I “
OBJETIVO: EVALUAR EL GRADO DE NOCIONES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS POR LOS ALUMNOS EN ELAREA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES A TRAVEZ DEL ESTUDIO PRACTICO.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION

REFLEXIONAR A CERCA DE LOS TEMAS A EVALUAR A PARTIR DEL ANALISIS Y RELEVANCIA SOCIO CULTURAL DE LA EDUCACION ARTISTICA DE NUESTRO PAIS.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS
LLUVIA DE IDEAS


HOJAS
TEXTO


REFLEXIONA A CERCA DE LOS TEMASA EVALUAR A PARTIR DE UN ANALISIS Y RELEVANCIA SOCIO CULTURAL Y ARTISTICO PARA TRABAJAR DURANTE EL AÑO LECTIVO.

REGISTRA IMÁGENES EN SU MATERIAL DE EVALUACION.

UNIDAD EDUCATIVA “EMIGDIO ESPARZA MORENO”
PLAN DE CLASES SEMANAL
DISCIPLINA: EDUCACION ARTISTICA DOCENTE: LCDA LETICIA CARRILLO DE MORA
AÑO LECTIVO: 2014 –2015 TIEMPO: SEMANA 12 AL 16 MAYO DEL 2014
BLOQUE CURRICULAR: 1 MITOS Y LEYENDAS CURSO: PRIMERO “H Y I “
OBJETIVO: INVESTIGAR, DOCUMENTAR Y ANALIZAR MITOS Y LEYENDAS EN EL ENTORNO CERCANO Y EN REPRESENTACIONES ARTISTICAS VISUALES Y CINEMATOGRAFICAS,PARA CREAR UN PERSONAJE Y UNA HISTORIA MITICA Y PERSONAL Y ASI APOYAR A LOS PROCESOS DE COSTRUCCION DE IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION
Investigar una historia, mitos y leyendas de la memoria cultural del entorno, por medio de fuentes escritas, conversaciones informales o entrevistas formales.Señalar las ideas principales, símbolos, personajes y mensajes que aparecen en una obra por medio del análisis de estos elementos en una película.
Desarrollar una obra teatral a partir de la investigación y recuperación de la memoria cultural
Presentación de objetivos
Preguntas y respuestas
Lluvia de ideas
¿Qué mitos conoce?
¿Qué es una leyenda?
-Proporcionar la participación activa atravez depreguntas, en el analis de los mitos y leyendas.
Orientación de la presentación correcta de las actividades lectura en pareja y resumen en pareja.
Texto
Tiza liquida
Borrador
Afiches

Investiga una historia, de mitos y leyendas de la memoria cultural del entorno, por medio de fuentes escritas, conversaciones informales o entrevistas formales.
Señala las ideas principales de una obra y realiza elanálisis de los elementos de una película.
Desarrolla una obra teatral a partir de la investigación y recuperación de la memoria cultural.
Lcda. Leticia Carrillo de Mora Director de Área Vicerrectora Encargada
UNIDAD EDUCATIVA “EMIGDIO ESPARZA MORENO”
PLAN DE CLASES SEMANAL
DISCIPLINA: EDUCACION ARTISTICADOCENTE: LCDA LETICIA CARRILLO DE MORA
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 TIEMPO: SEMANA 19 AL 23 MAYO DEL 2014
BLOQUE CURRICULAR: 1 MITOS Y LEYENDAS CURSO: PRIMERO “H Y I “
OBJETIVO:INVESTIGAR, DOCUMENTAR Y ANALIZAR MITOS Y LEYENDAS EN EL ENTORNO CERCANO Y EN REPRESENTACIONES ARTISTICAS VISUALES Y CINEMATOGRAFICAS, PARA CREAR UN PERSONAJE Y UNA HISTORIA MITICA Y PERSONAL Y ASI APOYAR A LOS PROCESOS DE COSTRUCCION DE IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION
Investigar una...