Plan De Comité De Seguridad Escolar

Plan del Comité de Seguridad Escolar

Objetivo:
  Establecer de manera anticipada, los comportamientos, actitudes y formas de organización para que la comunidad responda ágil y oportunamente ante la presencia de los diversos fenómenos de riesgo.
 
Con el propósito de reforzar periódicamente las respuestas de autoprotección, deberán realizarse por lo menos un simulacro al mes, tomandocomo base los resultados obtenidos en el Análisis de Riesgo.

PLANEACIÓN
 
Las acciones a seguir son las siguientes:
 
a) el objetivo.
Al planear un simulacro es importante establecer objetivos claros y una coordinación con los responsables de llevarlo a cabo. Por ejemplo: si el objetivo es que el inmueble sea evacuado en un tiempo determinado, se deben establecer procedimientos deorganización entre la Comisión Local de Seguridad y la comunidad escolar para que el desalojo se lleve a cabo en el menor tiempo posible. Si el objetivo es evitar el pánico, entonces se requiere enseñar a la comunidad escolar las actitudes y formas de conducta que deben asumir ante la presencia de un fenómeno de riesgo.
 b) una hipótesis.
                     En todo simulacro es necesarioplantear ideas claras sobre lo que se espera del ejercicio de Prevención; por ejemplo, la señalización colocada en le plantel facilitara el desplazamiento hacia las diversas zonas de seguridad, la señal de alarma se escuchara fuerte y clara en todo el plantel.
 
c) el escenario.
              Deben tomarse en cuenta las situaciones específicas que requieran entrenamiento, para queconsecuentemente se disponga el escenario de acción que permite reforzar ciertas habilidades de los instrumentos necesarios para lograr los objetivos deseados; por ejemplo: Se puede disponer que durante el simulacro algunas rutas de evacuación se encuentren obstaculizadas con bancas, escritorios, anaqueles caídos, etc. Puede también simularse una situación donde parte de la comunidad educativa no acuda a lazona de seguridad, con el objetivo de verificar si el brigadista de evacuación, búsqueda y rescate detecte ausencia de estos compañeros, o simular que algunos alumnos están desmayados o heridos.
d) los riesgos.
              Al plantear un simulacro deben tomarse en cuenta las diferentes situaciones de riesgo o desastres a los que potencialmente pueden enfrentarse la escuela.
e) fechas en quese realizaron los simulacros.
              Se requiere elaborar un calendario anual donde se especifique con claridad el tipo de riesgo considerando, el mes y el día en que se realizara el ejercicio.
 
f) Organizar simulacros en diferentes momentos.
* A la entrada o salida de la escuela.
* Durante las clases o la estancia en el centro educativo.
* Durante el recreo o lunch.* Durante algún acto cívico, cultural o deportivo.
* Cuando los padres de familia se encuentren en el plantel.

g) Señalizar el plantel.
        De acuerdo las características del inmueble y de la comunidad escolar, así también conforme a la determinación de riesgos y recursos existentes en la escuela.
 
h) Determinar y verificar el determinado funcionamiento de la alarma.              Compruebe que la señal sea identificada por toda la comunidad educativa exclusivamente como “AVISO DE ALARMA”, así mismo que sea perceptible en todas las áreas del plantel.
 
Es importante que la alarma no dependa exclusivamente de la energía eléctrica, por ello se sugiere contar con un sistema alterno que funcione tanto con electricidad como con baterías.
i) Verificar los botiquines deprimeros auxilios.
        Estos deben contener únicamente material de curación, no deben en incluirse medicamentos.
 

 
j) Difundir información sobre el simulacro.
                Divulgue a la comunidad educativa los Procedimientos que el Comité de Seguridad Escolar estableció para la Ejecución del Simulacro.
Frecuencia.
          Dependiendo del dominio que se tenga de los...