Plan De Seguridad Escolar

Plan de Seguridad Escolar

Escuela Oficial Rural Mixta




______Caserío Las Flores_____________

Malacatán, San Marcos












Fecha de Elaboración: 14 de julio de 2012.



INTRODUCCIÓN
Guatemala está ubicada en una región geográfica con amenazas naturales o de tipo social con alta probabilidad de provocar desastres. Dentro de éstas se pueden mencionar losterremotos, erupciones volcánicas, huracanes, inundaciones, entre otros. Por otro lado las condiciones educativas, sociales, económicas y de desarrollo del país, es decir la vulnerabilidad intrínseca del mismo, hacen que los daños a la población e infraestructura en general, provocados por estos fenómenos, sean mayores. El sector educativo del país ha sufrido el impacto de estos desastres, porejemplo, en el terremoto del 4 de febrero de 1,976, 17 departamentos del país fueron afectados, en los cuales 832 edificios escolares fueron destruidos, es decir el 17% del total de la infraestructura escolar de ese entonces, quedando sin aulas 84,296 alumnos.
“Las lecciones aprendidas como consecuencia del huracán Mitch indican que dos factores fueron relevantes durante la emergencia:
a) sedesconoce dentro de la población escolar cómo actuar en caso de desastre y b) después de que ocurre un desastre se emplea la infraestructura física del sector
educativo como albergue para proteger a la población mientras se termina la emergencia.” Sin embargo la Constitución de la República, indica la responsabilidad del Estado de Guatemala de organizarse para proteger a la persona y a la familia,mientras que el Ministerio de Educación MINEDUC, manda a los centros educativos
públicos o privados del país elaborar su “Plan de Seguridad Escolar”. Con la finalidad de contribuir a lo anteriormente expresado e impulsar la organización escolar relacionado a la gestión de la reducción del riesgo, el MINEDUC y la Secretaría Ejecutiva de CONRED, presentan la Guía Básica “Organización del ComitéEscolar de
Gestión para la Reducción del Riesgo”, con la idea de fortalecer el proceso de la educación en reducción del riesgo que la SE-CONRED, instituciones afines al tema y el MINEDUC lo impulsan desde hace varios años como parte del proceso de la Transformación Curricular dentro del marco de la Reforma Educativa, desde el Eje de Desarrollo Integral Sostenible.

1. Base Legal
Laconstitución Política de la República de Guatemala en el Capítulo Único, artículo 1 Protección a la persona dice: “El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la familia...”, el artículo 2, Deberes del Estado reza: “Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la república la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la persona” yfinalmente en el Capítulo I, Artículo 3, Derecho a la vida se lee: “El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepción , así como la integridad y la seguridad de la persona”. Por su parte el Decreto 109-96 Ley de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres establece en el Artículo 3º que algunas de las finalidades de la CONRED son: a) Establecer los mecanismos,procedimientos y normas que propicien la reducción de desastres, a través de la coordinación interinstitucional en todo el territorio nacional; b) Organizar, capacitar y supervisar a nivel nacional, regional, departamental, municipal y local a las comunidades para establecer una cultura en reducción de desastres, con acciones claras antes, durante y después de su ocurrencia a través de la implementación deprogramas de organización, capacitación, educación, información, divulgación y otros que se consideren necesarios.
A raíz de la creación del decreto 109-96, se promulga el Acuerdo Ministerial No. 443 – 97 del Ministerio de Educación –MINEDUC-, donde se establece: “- Artículo 1º'bc. Cada centro educativo público o privado del país deberá elaborar su Plan de Seguridad Escolar, con sus comisiones...