PLAN DE CURSO SIA I 2014


“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”

MÓDULO DE ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL SAN MATEO OTZACATIPAN ADSCRITO A LA E.P.O. 93

PLAN DE CURSO DE LA ASIGNATURA:SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I


PRIMER SEMESTRE GRUPO: I Y II TURNO: MATUTINO


CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015


AGOSTO 2014



MISIÓN INSTITUCIONAL
VISIÓN INSTITUCIONAL
VALORES
Contribuir a la consolidación de la Educación Media Superior, a partir del desarrollo de habilidades y saberes que fortalezcan laformación integral del bachiller, generando acciones que lo conviertan en un individuo competitivo ante la sociedad.

Aspiramos a ser una dependencia competitiva, con sensibilidad y compromiso social en la formación de los bachilleres, propiciando mejorar sus condiciones de vida que les permita integrarse al Nivel Superior con éxito.
Los valores que se fomentarán en los alumnos son: responsabilidad,respeto, honestidad, compromiso y solidaridad, pues en ellos, donde se insertan la amplia gama de valores que ha de completar su formación educativa

NOMBRE DEL DOCENTE:

FERNANDO OLIVARES GONZÁLEZ
CAMPO DISCIPLINAR:

CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES

ASIGNATURA:

SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I
MATERIA:

CIENCIAS NATURALES



PRESENTACIÓN

Con la modernidad el hombre se enfrenta aconstantes cambios y problemas de carácter individual o social, los cuales repercuten en su calidad de vida y en sus relaciones interpersonales; ante un ritmo de vida muy acelerado que se da entre los jóvenes, se propicia la formación de hábitos que en muchas ocasiones resultan perjudiciales a su salud propiciando la aparición de varias enfermedades que pueden ser prevenibles, por ejemplo, losproblemas cardiovasculares; de ahí la necesidad de promover conocimientos y habilidades entre los individuos, para que estos se desenvuelvan en un contexto favorable para su salud y desarrollo personal. Ahora más que en ningún otro momento, se debe reflexionar sobre las causas y consecuencias de los distintos padecimientos o enfermedades, que se presentan con mayor frecuencia entre los adolescentes denuestro país; problemas tales como: higiene y cuidado personal, trastornos de la conducta alimentaria, así como el uso de métodos anticonceptivos para la prevención de infecciones de transmisión sexual.
Ante los problemas anteriormente mencionados se debe comprometer al individuo y a la sociedad, para dar soluciones a las problemáticas y llevarlas a cabo. Nuestro país reclama hombres y mujerescon una formación para el cuidado de si y de los demás, por lo que se debe promover el uso correcto de las diversas herramientas y conocimientos con los que se cuenta para dicho fin.
Es de vital importancia que nuestro sistema educativo cumpla con las expectativas de nuestros adolescentes, es por ello que la materia de Salud Integral del Adolescente I está encaminada a generar consciencia entrelos jóvenes de educación media superior, por medio del fomento de conocimientos y la practica de hábitos saludables; también se estarán desarrollando competencias de acuerdo con el perfil del egresado.
El estudiante debe establecer una relación activa del conocimiento con base en habilidades que puede aplicar desde un contexto científico, tecnológico, social, cultural e histórico que le permitahacer significativo su aprendizaje, pero también puede generar un círculo virtuoso en cual se transmitan estas prácticas y conocimientos a nivel familiar y social.

DIAGNÓSTICO

El diagnóstico es una herramienta indispensable para el docente, debido a que permite ubicar el nivel de conocimientos previos del alumno, indispensables para el desarrollo de los contenidos temáticos, así como las...