producto curso 20113 - 2014
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
EJE
Sentido numérico y pensamiento algebraico
PROPÓSITO
Que los alumnos utilicen el cálculo mental para resolver operaciones de suma o resta.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resolver problemasde manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
TEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ORIENTACIONES DIDÁCTICASAPRENDIZAJES ESPERADOS
REFERENCIAS
Estimación y cálculo mental
Estimar el resultado de un cálculo de suma o resta, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.
Laestimación de resultados se planteará en distintos cálculos como sumas o restas. Por ejemplo, sin hacer la cuenta elegir el resultado exacto:
1 184 + 1 276 y se da como resultados posibles: 2 375, 3360 y 2 460. Para ello, se podrá analizar que la cifra de las unidades del resultado tiene que ser cero, ya que se obtiene de sumar 4 + 6; por lo tanto se podrá descartar el 2 375 como posibleresultado. Para elegir entre los otros dos, puede estimarse que un número como 1 100 (más algo) más otro como 1 200 no puede tener como resultado 3 000 y algo, por lo tanto el resultadocorrecto será 2 460.
Se sugiere que para estimular el cálculo mental, a parte de la propuesta anterior, el profesor enseñe a los niños a sumar comenzando desde la unidad que representa más valoren un número grande, por ejemplo en la suma 1184+1276
El niño comenzará a sumar las cifras 1 que representa 1000 y 2 que representa 2000, el resultado de ambas es3000+100+200=3300+80+70=3450+4+6= 3460
*Continúa en la siguiente tabla
Que los alumnos:
Resuelvan operaciones de suma o resta de manera por medio del cálculo mental.
Que identifiquen que no siempre esnecesario el uso de calculadora.
L.T. Pág. 89-91
SUBTEMA
MATERIAL DE APOYO
Números naturales
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/matema_telar/telar.htm
OBSERVACIONES...
Sentido numérico y pensamiento algebraico
PROPÓSITO
Que los alumnos utilicen el cálculo mental para resolver operaciones de suma o resta.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resolver problemasde manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
TEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ORIENTACIONES DIDÁCTICASAPRENDIZAJES ESPERADOS
REFERENCIAS
Estimación y cálculo mental
Estimar el resultado de un cálculo de suma o resta, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.
Laestimación de resultados se planteará en distintos cálculos como sumas o restas. Por ejemplo, sin hacer la cuenta elegir el resultado exacto:
1 184 + 1 276 y se da como resultados posibles: 2 375, 3360 y 2 460. Para ello, se podrá analizar que la cifra de las unidades del resultado tiene que ser cero, ya que se obtiene de sumar 4 + 6; por lo tanto se podrá descartar el 2 375 como posibleresultado. Para elegir entre los otros dos, puede estimarse que un número como 1 100 (más algo) más otro como 1 200 no puede tener como resultado 3 000 y algo, por lo tanto el resultadocorrecto será 2 460.
Se sugiere que para estimular el cálculo mental, a parte de la propuesta anterior, el profesor enseñe a los niños a sumar comenzando desde la unidad que representa más valoren un número grande, por ejemplo en la suma 1184+1276
El niño comenzará a sumar las cifras 1 que representa 1000 y 2 que representa 2000, el resultado de ambas es3000+100+200=3300+80+70=3450+4+6= 3460
*Continúa en la siguiente tabla
Que los alumnos:
Resuelvan operaciones de suma o resta de manera por medio del cálculo mental.
Que identifiquen que no siempre esnecesario el uso de calculadora.
L.T. Pág. 89-91
SUBTEMA
MATERIAL DE APOYO
Números naturales
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/matema_telar/telar.htm
OBSERVACIONES...
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