Plan De Desarrolo

Plan Nacional
En la cuarta década del presente siglo nuestro país empieza a sufrir una transformación originada y basada por la agricultura por lo anterior ha sido factible un cambio y desarrollo en las estructuras y procesos educativos acordes con un nuevo modelo industrial y fue así como se crean los primeros institutos tecnológicos regionales con el fin de desarrollar profesionales quecontribuyan al desarrollo de las mismos Yucatán en su afán integrador y buscando suplir las carencias derivadas de una economía basada en el monocultivo que empezaba a sentir los impactos de la competencia extranjera, no podía sustraerse a este movimiento innovador, y con el carácter emprendedor y visionario de sus hijos, inicia las gestiones en el año de 1953, para que se creara un tecnológicosemejante a los que ya estaban funcionando en otras entidades de la patria, en esta empresa que se iniciara bajo el mandato del gobierno del Prof. Víctor Mena Palomo, se involucraron organismos relacionados directamente con la tarea educativa tales como la Dirección Federal de Educación y el Departamento de Educación Pública del Estado, cuyos titulares, los C.C. Profesores, Pastor Ramírez Coello y HernánMorales Medina, respectivamente, fueron decisivos promotores, que en conjunción de esfuerzos con personajes del medio cultural y de la iniciativa privada dieron inicio a la realización del citado proyecto. Esta labor de gestoría fue ampliamente respaldada por el Gobierno Federal, presidido por el C. Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Lic. Adolfo López Mateos a través del C. Secretario deEducación Pública, Doctor Jaime Torres Bodet.
La acción combinada de las autoridades y organismos mencionados, dio como resultado que, después de los naturales contratiempos que conlleva la creación de una obra de tal magnitud y siendo Gobernador Constitucional del Estado D. Agustín Franco Aguilar, iniciara las labores el instituto Tecnológico de Mérida en el mes de septiembre de 1961, enmodestas instalaciones construidas en terrenos cedidos por el ejido de Chuburná de Hidalgo, frente al pueblo del mismo nombre del Municipio de Mérida. . Su sostenimiento operativo se realizó mediante un convenio tripartito signado por el Gobierno Federal, del Estado y la Iniciativa Privada, en aquel ya lejano septiembre, en sencilla ceremonia, pero de gran relevancia histórica, se iniciaron los cursoscon una planta de personal directivo, docente, administrativo y manual conformada por 57 elementos, encabezada por los C.C. Ing. Rafael Rosado Aragón y Ricardo Aguilar Gómez en quienes recayó la responsabilidad de dirigir a la naciente institución educativa como Director y Subdirector respectivamente. Para la atención de sus primeros 410 alumnos distribuidos en cinco ciclos de enseñanza; SecundariaTécnica, Preparación Técnica para Trabajadores, Subprofesional, Vocacional de Ingeniería y Profesional de Ingeniería Industrial, se contaba con una infraestructura compuesta de oficinas administrativas, diez aulas, tres salones de dibujo, una nave para laboratorios de Biología, Física y Química, así como otra para los talleres de fundición, ajuste de banco y máquinas herramientas, soldadura yforja, máquinas de combustión interna, electricidad y preparación y conservación de productos alimenticios. 
Enseñanza Tecnológica, Industrial y Comercial y distinguidas personalidades del medio cultural, económico, social y político de nuestro Estado han contribuido a este logro pues son unos pilares en la realización de este nuevo logro que conlleva a la formación de profesionales emprendedorespara ayudar al desarrollo en todos los ámbitos. |
El ámbito económico nuestro tecnológico en parte ha logrado salir significativamente adelante por contar con el apoyo de congresos y el estado con el fin de poder mejorar nuestras infraestructuras y poder tener un goce mayor de los servicios y estructuras con las que contamos en el tecnológico, podemos tener la dicha de decir que nuestro...