Plan De Estudios 4 Semestre Agronomia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: SATCA1 Sociología Rural Ingeniería en Agronomía AGC-1023 2-2-4

2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. • Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Agronomía la capacidad de Identificar y analizar la problemática social, económica y política en sus ámbitos local, regional, nacional einternacional, manejando las tecnologías de información y comunicación, como un elemento facilitador para generar, transferir y aplicar alternativas tecnológicas de aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, para el mejoramiento de los agroecosistemas, desde un enfoque humanístico, ético, social y moral.

Intención didáctica. El presente temario agrupa los contenidos en seis unidades. • Enla primera unidad temática le permite entender la nueva ruralidad producto de las modificaciones que le imprime la globalización, así como asumir su responsabilidad como agente facilitador del proceso de cambio. La unidad dos relaciona el territorio y el desarrollo rural enmarcando un enfoque territorial del desarrollo, donde incorpora análisis y objetivos de planificación espacial hacia eldesarrollo rural regional sostenible. La unidad tres facilita los elementos teóricos-prácticos necesarios para el trabajo en equipo, como un medio que fortalece la acción en busca de los objetivos de las organizaciones agropecuarias y de la mejora continua. La unidad cuatro contempla la natural resistencia al cambio, las estrategias para superarla, las técnicas para el establecimiento de nuevas formas depensamiento y actuación; fortalece la validación, transferencia y adopción de tecnología por los efectos positivos en la producción y productividad rural que beneficia por un
Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

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lado al productor y por otro a la sociedad en general al obtener bienes y servicios de calidad. • La unidad cinco ofrece lasherramientas para la trasmisión de la información a través de los diferentes métodos de comunicación, como son individual, grupal y masivo, así como elementos metodológicos esenciales como herramientas para el desarrollo rural. La unidad seis analiza los antecedentes del desarrollo rural, a través de las teorías del desarrollo, entre ellas el espacio, geografía económica, análisis regional, enfoquesustentable y demás elementos esenciales para el desempeño del ingeniero agrónomo.

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3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR • • • Competencias específicas Competencias genéricas Evaluar las relaciones sociales que Competencias Instrumentales aplican en el sector rural. • Capacidad de análisis y síntesis Analizar la participación del prestador • Capacidad de organizar y de servicios profesionales comoplanificar agente de cambio en el campo. • Conocimientos generales básicos Interpretar la ley de desarrollo rural • Habilidades básicas en el manejo sustentable y la figura del consejo de de la computadora desarrollo rural en beneficio de la • Toma de decisiones población del campo. Competencias interpersonales • Capacidad crítica y autocrítica • Trabajo en equipo • Habilidades Interpersonales •Habilidad para trabajar en un ambiente laboral • Compromiso ético Competencias sistémicas • Capacidad de aplicar los conocimientos en la practica • Habilidades de investigación • Liderazgo • Iniciativa y espíritu emprendedor • Preocupación por la calidad Búsqueda del logro

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4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Participantes Observaciones (cambios y justificación)Instituto Tecnológico del Representantes de las Análisis enriquecimiento y Valle del Guadiana, del academias de elaboración del programa Valle de Morelia, agronomía propuesto en la reunión Superior de Tantoyuca, nacional de diseño e y Superior de la Región innovación curricular de la Sierra. carrera de agronomía 3 de Noviembre de 2009 al 19 de marzo de 2010.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO •...