Plan de estudios de diseño gráfico

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PLAN ESTRATEGICO ANUAL POR COMPETENCIA DE
OPTATIVA DE INFORMÁTICA EN DISEÑO GRÁFICO

I. DATOS INFORMATIVOS:

PLANTEL: Colegio Técnico Fiscal “Primero de Junio”
CURSO: 2do Bachillerato Técnico en Gestión Adm. Contable
ESPECIALIZACIÓN: Contabilidad y Administración
No DE PERIODOS: 1 Hora semanal
MODELO PEDAGÓGICOS: Holístico, Constructivista - Crítico Social
PROFESOR: Lcdo.Johnn Calvopiña Ponce.
PERIODO LECTIVO: 2012 – 2013

I.I.-ORIENTACIÓN DIAGNÓSTICA:
Aplicada la evaluación diagnostica se pudo determinar que los estudiantes de este curso representan un conocimiento escaso de la creación de imágenes vectoriales, manipulación de imágenes matriciales, y desarrollo de diseños publicitarios. En circunstancias de ello, es necesario iniciar con una semanade ambientación de conocimientos básicos y para luego introducir el nuevo conocimiento de los temas antes mencionados.

III.-OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el año lectivo, los alumnos serán capaces de:
• Entender y valorar las fases de construcción, manipulación y desarrollo de una imagen vectorial y matricial.
• Conocer los aspectos positivos y negativos de laedición de un proyecto de diseño publicitario para una empresa o negocio personal.

IV.-DESTREZAS (COMPETENCIAS) GENERALES Y ESPECÍFICAS:
• PSICOMOTRICIDAD: manejo y utilización adecuada de los materiales de trabajo, software, dispositivos y demás equipos de cómputo.
• OBSERVACION: Observación de las diferentes presentaciones y estructuras de un diseño publicitario para desarrollar unanueva idea de el.
• EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: denominación, descripción, formulación de preguntas y respuestas, recolección e interpretación de datos, juicio de valor y toma de decisiones.
• COGNITIVO: Comprensión y conceptualización de temas y subtemas
• PROCEDIMENTAL: establecimiento de semejanzas y diferencias, elaboración de inferencias o deducciones, conclusiones, desarrollo deprácticas de laboratorio, construcción de una idea gráfica.
• LECTURA Y ESCRITURA: Escritura, Diseño, lectura e interpretación de procedimientos para diseñar y manipular imágenes.
• ACTITUDINAL Y AFECTIVIDAD: desarrollo del amor, interés de superación, el respeto a la vida y la naturaleza, aumentar el interés por la experimentación, la aplicación de los aprendizajes y desarrollo de lostrabajos prácticos.


V.-CALCULO DEL TIEMPO:
40 semanas laborales x 1 horas o períodos: 40p
3 semanas dedicadas a exámenes y estudios dirigidos: 3p
2 semanas dedicadas a imprevistos: 2p
35 semanas disponibles x 1 períodos: 35p
Total: 35 periodos
VI. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS.
Para alcanzar losobjetivos descritos anteriormente, realizaremos la división en 4 grandes temas a través de los cuales se pretende alcanzar los objetivos propuestos, disponiendo de estrategias y técnicas fáciles de aplicar junto a las herramientas de trabajo para el desarrollo de nuestros diseños emplearíamos el software Corel Draw X3 y Adobe Photoshop cs5. Los motivos son sencillos y muy claros: son programasde fácil aprendizaje flexible y práctico manejo de sus herramientas.


VI.I. UNIDADES DE TRABAJO.
1. Generalidades 3p
2. Corel Draw X3 15p
3. Adobe Photoshop CS5 12p
4. Proyecto Integrador 5p


VII.-CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:
1. Generalidades
1. Diseño Gráfico. Tipos
2. Imágenes. Vectoriales y Matriciales
3. Formatos de Papel
4.Teoría de Color
5. Círculo cromático RGB y CMY
6. Ficheros de imagen: JPG, BMP, PNG, GIF, CDR, PSD
7. Logotipos – Isotipo y Eslogan.
2. Corel Draw x3
1. Entorno Principal de Corel Draw
2. Barra de Propiedades
3. Paleta de colores
4. Líneas guías
5. Cuadro de herramientas
6. Modos de Selección
7. H....