Plan de Estudios Educación Física

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCECION FISICA 2014

PLAN DE ESTUDIOS: DE EDUCACION FISICA GRADO: PRIMERO

LINEAMIENTOS
COMPETENCIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO
CONTENIDOS
Relación dinámica entre movimiento corporal y objeto.




1. Conocer y ejercitar su cuerpo mediante patrones básicos de movimiento.
1.1 Reconocer las partes del cuerpo y sus funcioneselementales.
1.2
1.2 Vivencia y experimenta situaciones parciales, totales de tensión y relajación.

1.3 Desarrollar habilidades para mantener el equilibrio en diferentes posiciones y movimientos.

Desarrollo tareas y acciones con otros. (Padres y pares conocidos).

Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
Crecimientocorporal

Tensión y trabajo global

Tensión y relajación segmentaría

Equilibrio en posiciones básicas
Diferenciación de comportamientos de acuerdo con el lugar.
2. Crea y aplica movimientos corporales teniendo en cuenta su entorno socio-cultural
2.1 Participa en múltiples juegos que le permite desarrollar su locomoción.

2.2 Identifica direcciones: adelante, atrás, arriba,abajo en función de su cuerpo.

2.3 Identifica los conceptos de rápido, sucesivo e intervalo, mediante juegos o actividades individuales y grupales.

Reconozco las necesidades de mi entorno cercano. (Casa, barrio, colegio).

Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectarme a mí.
Formas básicas de locomoción cuatrupedia,trepar, giros, etc.

Orientación espacial identificación de orientaciones básicas.

Percepción temporal – espacial concepto de duración y orden.

Combinación de movimientos.
3. Utiliza el entorno como el lugar de realización de sus posibilidades corporales.
3.1 Destaca la importancia de la lateralidad en la vida diaria.

3.2 Mejora la coordinación óculo manual y óculo pédica, medianteejercicios.

3.3 Identifica un alto repertorio de posiciones y posturas, diferenciando en cada una de ellas lo correcto de lo incorrecto.

Comparte sus conocimientos con sus compañeros.

Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
Lateralidad.

Coordinación óculo manual.

Coordinación fina y óculopédica.

Ajuste postura control corporal y equilibrio en altura.
Exploración y ampliación del entorno.
4. Vivencia diferentes ritmos teniendo en cuenta su ubicación espacial y trayectoria.
4.1 Experimenta diferentes ritmos con elementos del medio.

4.2 Incrementa las posibilidades de movimiento.

4.3 Discrimina algunas distancias y trayectorias recorridas.

4.4 Creadesplazamientos rítmicos musicales teniendo en cuenta sus habilidades y destrezas.

Aplica sus conocimientos en actividades de la vida diaria.

Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc).
Percepción rítmica básica, rítmica lenta, medio y rápido, asociados con desplazamientos, ejercicios y rondas.

Ejercicios coninstrumentos de percusión (palos, piedras, etc).

Hacia la proyección espacial.

Posibilidades de movimiento e independencia funcional de segmentos.

Coordinación, trayectoria, distancia, altura y profundidad.









PLAN DE ESTUDIOS: DE EDUCACION FISICA GRADO: SEGUNDO

LINEAMIENTOS
COMPETENCIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO
CONTENIDOSCombinación de movimientos.
1. Coordina movimientos secuenciales utilizando los segmentos corporales en un determinado espacio para contribuir a su buen desarrollo.
1.1 Realiza diferentes ejercicios de calentamiento.

1.2 Realiza esquemas corporales secuenciales con fluidos.

1.3 Se desplaza con facilidad en diferentes direcciones (derecha, izquierda)

1.4 Valora la importancia de la...