La reorientación de la educación física en la educación básica”, del plan de estudios 2002.

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El plan de estudios 2002 de la Licenciatura de Educación Física pretende formar profesores que desempeñan su labor profesional dentro y fuera de las escuelas de Educación Básica.

Los Profesorescontribuirán con su labor docente al logro de los propósitos de educación básica, trabajan para que todos los niños y adolescentes según sus características y condiciones personales, desarrollan sumotricidad, promoverán que los alumnos desarrollen sistemáticamente sus habilidades y competencias motrices, mejoren sus niveles de desarrollo físicos en su expresión corporal y que adquieraconocimientos, hábitos y actitudes para el fomento de su salud y que se desenvuelvan en el campo intelectual, así, en los campos afectivo y de socialización, para alcanzar una formación integral y quecontribuya a elevar el nivel de vida, el escenario educativo en el que trabajará el futuro docente es la escuela de la Educación básica, caracterizada por la complejidad, la adversidad y la manifestación. Laescuela para ser pertinente, requiere promover la construcción de conocimientos, desarrollo de competencias y propiciar comportamientos.

La escuela requiere abrirse y poner más atención a lossujetos que aprenden, así como garantizar una Educación de calidad para todos.

El educador de Educción Física, necesita crear ambientes de aprendizajes favorables a los alumnos, de:
• Respeto
•Buen trato
• Aliento
• Apoyo mutuo
• Entusiasmo
• Interés
• Seguridad
• Confianza
• Gusto por la actividad
• Abiertos a sugerencias, etc.

LA CORPOREIRDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE ENEDUCACION FISICA
Contribuye al desarrollo integral de los educandos por medio de la corporeidad, cuando un niño o un adolescente se mueven: actúan como un ser total, se manifiestan con su unidad corporal,conformada por:
• Conocimientos
• Afectos
• Motivaciones
• Actitudes
• Valores
• Herencia familiar y cultural.

La corporeidad es parte constitutiva de la personalidad, la integridad de la...
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