PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION FISICA EMANUEL

COLEGIO CRISTIANO EMANUEL

PLAN DE ESTUDIO
GILBERTO SEGUNDO DE ARMAS QUINTO

2014

CALLE 40 7J- 24 BARRIO LA ESPERANZA

PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION FISICA
RECREACION Y DEPORTES
COLEGIO CRISTIANO EMANUEL

IDENTIFICACION:

AREA: EDUCACION FISICA

ASIGNATURA: Educación Física

NIVELES: Preescolar y primaria

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 22 Horas

RESPONSABLE: Lic. Gilberto Segundo De Armas QuintoElaborado exclusivamente para el área de educación física.
Por el Licenciado Gilberto S. De Armas Quinto

INTRODUCCION

Los

procesos de enseñanza-aprendizaje que conlleva el área de Educación

Física, Recreación y Deportes, implica como parte fundamental conocer a fondo
los diferentes niveles escolares por los que pasan los estudiantes, para un mejor
desenvolvimiento de los contenidos prácticos.Partiendo de que la Educación física estudia y utiliza el movimiento Humano para
contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, se hace
indispensable que los profesores conozcan los procesos de desarrollo psicomotor,
psicosocial y afectivo por los que pasa el educando para que
aprendizaje del estudiante sea el mas adecuado

el nivel de

y este pueda llevarlo a lapractica cotidiana en el desenvolvimiento de sus capacidades físicas necesarias
para cualquier actividad deportiva y física.

Elaborado exclusivamente para el área de educación física.
Por el Licenciado Gilberto S. De Armas Quinto

DIAGNOSTICO

El colegio Cristiano Emanuel es una institución de carácter privado en donde el
80% de la población estudiantil es perteneciente a la comunidad cristiana;además
los núcleos familiares son de bajos recursos económicos por lo que se dificulta la
consecución de materiales esenciales para el desarrollo practico de esta área
afectando en forma directa el aspecto cognoscitivo, psicomotor y socio-afectivo del
educando lo siguiente se dificulta en el manejo de alternativas encaminadas al
normal desarrollo del área.

La educación física es una disciplinapedagógica cuya misión central es la de
contribuir a la formación integral del hombre desde su campo especifico que es la
motricidad humana.

Como el área de formación y conocimiento tiene responsabilidad y protagonismo
en el desarrollo y proceso educativo de nuestra juventud. Es por ello que se debe
plantear un fundamental enfoque metodológico que motive al estudiante a conocer
y auto-disciplinarse enla práctica deportiva en horarios extracurriculares.

De esta manera se ha detectado la necesidad de disponer de ayuda didáctica,
como es el trabajo con textos, guía para los estudiantes y desarrollar proyectos
extracurriculares; no puede seguir siendo realizada con la única intención de lograr
un mantenimiento orgánico o un mejor nivel de
fundamentarse en la concepción del hombre y del mundoElaborado exclusivamente para el área de educación física.
Por el Licenciado Gilberto S. De Armas Quinto

mantenimiento,

debe

JUSTIFICACION

El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no seda
independiente del aspecto psíquico al ser humano, por lo tanto la cultura físicas
tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holístico del individuo a través
de las practicassistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del
cuerpo, preparándolo de esta manera para que se desempeñe con seguridad en
su quehacer diario.

El programa de educación física, recreación y deporte del colegio Cristiano
Emanuel fue elaborado teniendo en cuenta, los programas y lineamientos
curriculares del área para los diferentes niveles que contemplan el sistema
educativocolombiano (Preescolar, básica y media vocacional), en coordinación
con el ministerio de salud COLDEPORTES, y el ICFES

El deporte y la actividad física es vida, es juventud, crea salud y su desarrollo
fomenta el equilibrio de las relaciones interpersonales; por esto es indispensable
que esta área sea vista por su importancia, porque es donde se logra el
acercamiento cuerpo, alma y espíritu.

FINES...