plan de estudios. estadisticas

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Estadística para la Administración I
Carrera: Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura: LAD-1016
(Créditos) SATCA1 2 - 3 - 5

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administración la capacidad para
tomar decisiones en base a los análisis resultantes de laaplicación de herramientas
estadísticas tanto descriptiva como inferencial. La probabilidad, el muestreo, la
estimación y el control estadístico de procesos son conocimientos auxiliares para el
desarrollo de habilidades en la función administrativa que el administrador necesita
aprender para implementar procesos de mejora, proyectos de innovación y solución
de problemas en las organizaciones.Intención didáctica.
El propósito de la unidad uno es sensibilizar al estudiante de la licenciatura en
administración sobre la importancia del uso de las herramientas estadísticas en el
ámbito administrativo, despertando su interés en función a tareas fundamentales de
la investigación como: la obtención de datos optimizando el tiempo y costo,
utilización de métodos para organizar, procesar yanalizar la información, concluir y
comunicar la información por medio de documentos formales (reportes, presentación
oral, artículos científicos, etc.)
La segunda unidad aborda en su desglose temático la intención de lograr que el
alumno aprenda a utilizar los métodos que incluyen las formas para recolectar datos;
la presentación clara, creativa y pertinente de la información con la ayuda degraficas de acuerdo a su forma y combinación de color, así como la descripción
apropiada de las diversas características de ese conjunto de datos. Lo anterior, con
el uso de las herramientas informáticas.
En la unidad tres se consideran los temas generales que desarrollaran en los
estudiantes las habilidades para comprender y diferenciar un parámetro de una
estimación así como la capacidadpara proponer y resumir el comportamiento de un
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

conjunto de datos considerando el grado de variación o dispersión de una variable
con respecto a la media aritmética. Como un complemento para analizar otras
características de la distribución de los datos se sugiere que el alumno aprenda a
dividir los datos en partes iguales quelogrará con el estudio de los cuartiles, deciles
y percentiles.
La unidad cuatro comprende temas de probabilidad y teoría de conjuntos que
enfocados al administrador implica el dominio de los métodos y técnicas adecuadas
para el correcto tratamiento y análisis de la información resultante de los datos que
se generan en cualquier actividad económica. Por lo que se considera necesariocomprender los conceptos fundamentales de ambas teorías mismos que facilitaran
la aplicación de enfoques, reglas, leyes y métodos probabilísticos para tomar
decisiones, analizando diferentes alternativas que pueden resultar de un suceso o
en eventos futuros. Respecto a la teoría de conjunto se busca que el estudiante
aprenda a analizar la relación entre los diferentes grupos de un conjunto de datos.Con la unidad cinco se pretende que el estudiante aprenda a realizar inferencias y a
tomar decisiones en base a los resultados obtenidos con los diferentes modelos de
distribuciones de probabilidad, para variables discretas o continuas; apoyándose en
los aprendizajes de las unidades anteriores que son un fundamento necesario para
comprender y utilizar los métodos en sucesos, de la vidacotidiana. Es importante
considerar las distribuciones que tienen mayor aplicación en el área de la
administración.
La unidad seis tiene como propósito construir estimaciones acerca de las
características de una población por medio de la información contenida en una
muestra considerando los posibles errores del muestreo e intervalos de confianza
que permitirán hacer afirmaciones probabilísticas...