plan de estudios historia de mexico prepa unam

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A DE M É X I C O
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
COLEGIO DE: HISTORIA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: H I S T O R I A DE M É X I C O II

CLAVE: 1504

AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: QUINTO

CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TEÓRICA

No. de horas
semanarias
No.de horas
anuales estimadas
CREDITOS

TEÓRICAS
03

PRÁCTICAS
0

TOTAL
03

90

0

90

12

0

12

2. P R E S E N T A C I Ó N

a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
La asignatura de Historia de México II es obligatoria y de carácter teórico, se imparte en el quinto año del Bachillerato de la Escuela Nacional
Preparatoria. Corresponde a la etapa deprofundización de la enseñanza y está incluida en el núcleo Básico del plan de estudios.

b) Exposición de motivos y propósitos generales del curso.
El programa de Historia de México II, cumple con las finalidades de la filosofía del Bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria, siendo básico en la
formación integral e indispensable para proseguir estudios en las áreas sociales y humanísticas. Comoser social, proporciona al alumno las herramientas
que habrán de dotarlo con una conciencia de su realidad social, a partir de los fenómenos históricos que han generado a ésta. Asimismo, adquiere los
conocimientos que un universitario requiere sobre la historia de su país, cualquiera que sea la carrera profesional a la que aspire.
El programa comprende desde la Época Colonial hasta el MéxicoContemporáneo. Los propósitos centrales son que el alumno:
1. Comprenda los procesos formativos de su realidad histórico-social.
2. Se forme como individuo consciente, comprometido y participativo en la vida política y social del país.
3. Desarrolle sus capacidades de reflexión y de análisis; sus inquietudes intelectuales; sus hábitos de estudio y trabajo y actitudes de responsabilidad
comouniversitario y como ciudadano.
De acuerdo con los propósitos anteriores, el programa confiere una gran importancia al trabajo del alumno. Se considera, indispensable que las
actividades del curso tiendan progresivamente al autoaprendizaje, proceso en el cual es determinante la participación del maestro como orientador,
copartícipe y motivador.
La bibliografía que utilizarán tanto el alumno como elprofesor, se divide en básica y complementaria: la primera está dirigida al alumno, y la segunda al
profesor, quien la utilizará con el fin de iniciar al alumno en la investigación documental y la interpretación histórica básica.

c) Características del curso o enfoque disciplinario.
El curso de Historia de México 1I se ocupa de analizar los procesos histórico-sociales que abarcan desde laÉpoca Colonial hasta el México
Contemporáneo.
En él se hace énfasis en el siglo XIX porque se considera básico para que el alumno entienda los procesos formativos de la sociedad actual. El criterio
que ha encausado la selección de los contenidos, es el de considerar aquellos que son básicos para la comprensión de los procesos históricos de la
realidad histórico-social del México actual.
Elapegarse a las premisas que constituyen el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria, y al contemplar que existen diferentes enfoques o
escuelas de interpretación histórica que representan un universo difícil de conciliar, es que se sugieren las siguientes estrategiasmetodológicas para
abordar los contenidos programáticos:
-Se utilice a manera de vértice el proceso político,específicamente la consolidación y desarrollo del Estado Nacional para integrar los otros procesos de
la realidad histórico-social.
-Se establezcan generalizaciones sobre los acontecimientos históricos que conduzcan a la configuración de grandes procesos.
-Se asocie la experiencia cotidiana del alumno, con el conocimiento del presente a través del pasado.
-Se vinculen los contenidos de cada unidad y las...