Plan De Formacion

PLAN DE FORMACIÓN

Nombre del Evento: Curso Nacional de Fortalecimiento de Liderazgo Campesino Promoción y Desarrollo Territorial Fecha: 10, 11 y 12 de febrero de 2012

Sede: Casa Ejidal Tempanes calle 16 Septiembre No. 1, Tepames, Colima.

Propósito General de Aprendizaje: A finalizar el taller los productores contarán con las herramientas suficientes para poder identificar el modeloeconómico con el cual están trabajando y así poder modificar, adecuar para poder desarrollar la capacidad de elaborar su diagnóstico que les permitirá contar con el perfil suficiente en los proyectos que desean desarrollar.

ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
Los talleres están orientados hacia 315 productores, en 9 grupos de 40 a 30 personas cada uno, los contenidos a trabajar son los siguientes: Historia dela Agricultura, Marco Legal, Políticas Públicas, PEC, Problemas Estructurales del Campo Mexicano, El Desarrollo de las Actividades Agropecuarias, Forestales y Pesqueras, Esquemas de Negociación, Debate y Liderazgo.
Los talleres están contemplados para una duración de 3 días comprendiendo 8 horas diarias.

PROCESO DE FORMACIÓN

Resultados de Aprendizaje | Criterios de Evaluación | TécnicasDidácticas | Recursos y Materiales Didácticos | Ejes Temáticos |
1.- Mencionar las etapas de la Historia de la Agricultura en México | * Analiza los avances más sobresalientes de cada etapa de la Agricultura en México. * Distingue la evolución histórica de la Agricultura en México. | * Exposición y presentación de video. * Preguntas y respuestas. * Dinámica Grupal * Lluvia de ideas| * Computadora * Proyector * Rotafolio * Plumas * Cinta Adhesiva * Hojas Blancas | * Época Prehispánica * Época Colonial * Independencia de México. * Reforma * Revolución * Cardenismo * La Economía Mixta |
2.- Destacar el marco legal del desarrollo rural sustentable y sus documentos en el sector rural. | * Menciona los artículos que incluye la ConstituciónPolítica Mexicana respecto al Desarrollo Rural Sustentable. * Analiza los contenidos de la Ley de Desarrollo Rural Sustentable y otras del sector rural. | * Exposición * Preguntas y respuestas. * Dinámica Grupal * Lluvia de ideas | * Computadora * Proyector * Rotafolio * Plumas * Cinta Adhesiva * Hojas Blancas | * Artículos 4, 25, 26 y 27 de la Constitución PolíticaMexicana. * Ley de Desarrollo Rural Sustentable. * Ley Agraria. * Ley Federal de Aguas. * Ley de Bioenergéticas. * Ley de Equilibrio Ecológico. * Marco Jurídico del Financiamiento Rural Interrelaciones y Vacios de la Legislación. |
3.- Explicar los pasos más importantes de un taller de formación. | * Mencione los pasos que se deben de seguir para la realización de un taller. * Analizarque es un plan de formación. | * Exposición y presentación de video. * Preguntas y respuestas. * Dinámica Grupal * Lluvia de ideas | * Computadora * Proyector * Rotafolio * Plumas * Cinta Adhesiva * Hojas Blancas | * Qué es un taller. * Qué es un curso. * Desarrollo Comunitario. |
4.- Conocer el impacto del Marco Internacional en el desarrollo rural sustentablede México. | * Describe como ha afectado en el desarrollo rural las políticas públicas internacionales a México. | * Exposición Preguntas y respuestas. * Dinámica Grupal * Lluvia de ideas | * Computadora * Proyector * Rotafolio * Plumas * Cinta Adhesiva * Hojas Blancas | * La alimentación y la agricultura en el mundo. * La soberanía y seguridad alimentaria. *Acuerdos, Convenios y Tratados Internacionales * Políticas públicas y subsidios de organismos internacionales.Avances e impactos en el campo. |
5.- Identificar la situación actual del campo mexicano y su repercusión social. | * Distingue los problemas estructurales del campo mexicano. * Interpreta la situación de crecimiento y desarrollo rural. | * Exposición Preguntas y respuestas. *...