Plan de matematicas

Curso: Matemáticas 3 Eje temático: MI

Aprendizajes esperados: Analizar la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal y relacionarla con la inclinación opendiente de la recta que lo representa.

Competencia: A partir de cierta información, que los alumnos construyan tablas y gráficas y que a partir de éstas, relacionen cantidades y obtengan nuevainformación.

Consigna: Organizados en binas, resuelvan el siguiente problema.
1.- Los tres hermanos Pérez asistieron al cine. El boleto de entrada cuesta $40.00:
a) ¿Cuánto pagaron por las tresentradas? ________________
b) Si cada uno llevó un invitado, ¿cuánto se pagó en total para que todos entraran? _________
c) Si además asistieron los padres de los hermanos Pérez, ¿cuánto se pagó portodos? ______

A partir de la información anterior, completen la siguiente tabla:

Personas 3 6 8
Costo ($) 160 480

Con los datos obtenidos en la tabla anterior, tracen la gráficacorrespondiente.

Consideraciones previas:
Si el tiempo lo permite, los alumnos pueden formular otras preguntas para ser analizadas y contestadas por el grupo. Por ejemplo:
1) ¿Cuánto se pagará por dospersonas?
2) Si se cuenta con $350.00 ¿cuál es el mayor número de personas que pueden ser invitadas?
Antes de pasar a otra actividad, es importante que el profesor verifique que los alumnos alcancensoltura en el manejo de la información que proporcionan la tabla y la gráfica.

Fecha: 28 de Noviembre al 2 de diciembre

Aprendizaje esperado: Analizar la razón de cambio de un proceso ofenómeno que se modela con una función lineal y relacionarla con la inclinación o pendiente de la recta que lo representa.

Competencia: Que los alumnos obtengan, a partir de la gráfica de una funciónlineal, las razones de cambio del fenómeno que representa.

Consigna: Organizados en binas, analicen la siguiente gráfica que muestra los cambios en el precio de un artículo durante los primeros...