PLAN DE MEJORAMIENTO INDIVIDUAL 1

PLAN DE MEJORAMIENTO ESTRATEGIA APROBAR.
DOCENTE: LUIS ALBERTO RODRIGUEZ CASTELLANOS AREA: SOCIALES JORNADA: MAÑANA SEDE: A AÑO: 2015

QUÈ SE VA A MEJORAR?
SITUACION PROBLEMA

(campo detrabajo, situación o aspecto a para mejorar)


PARA QUE SE VA A
MEJORAR?
( el objetivo del cambio)
EN QUÈ SE VA A MEJORAR?
(Los aspectos que se pretenden mejorar, en relación al Campo seleccionado)CÒMO SE VA A MEJORAR?
( Las estrategias y/o acciones que se plantean para lograr el cambio o el mejoramiento)
CUANDO SE REALIZARÀ?
(Cronograma de las actividades a realizar.)
QUIEN LO LIDERA? Y quienesparticipan
(se establecen las responsabilidades de planeación y ejecución)
CÒMO SE VA A CONTROLAR LOS EFECTOS DE LA PROPUESTA? Y Cómo se conectará con el proceso evaluativo del núcleo básico
(Procesode evaluación)




inicia
termina


En el proceso enseñanza-aprendizaje, algunos estudiantes presenta debilidades en algunos desempeños, que por una u otra razón afectan en los resultados esperadospara su promoción, es por esto que pensando en la integralidad del educando se deben generar estrategias desde el área de Sociales para acompañar al educando en la superación de su desempeñoacadémico.














Se debe mejorar las debilidades para obtener resultados positivos en su proceso de formación académica, por lo tanto las estrategias que se organicen redundaran a largo plazo en laobtención de desempeños y competencias necesarios para enfrentar los retos que se presenten.
Ubicación espacio-temporal.
Planteamientos críticos ante una situación.
Responsabilidad en las actividadesprogramadas.
Relaciones con la Historia y Culturas.
Relaciones ético Políticas






Nombre de la estrategia: TALLER
Fases o momentos de la estrategia
a) Fase de ambientación.
Es importante que losestudiantes asuman con responsabilidad la integralidad de la Historia y la Geografía.
b) Fase de modelaje.
Conceptos básicos de geografía Política.
Elementos necesarios para estudiar la Geografía...