Plan de once años
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2012
COMENTARIO AL PLAN DE ONCE AÑOS
JAIME TORRES BODET
IV.- FORMACION DE NUEVOS MAESTROS
Se pretendía formar un personal docente numeroso, ya que cualquier plan deexpansión de la educación primaria dependerá de la seriedad con que se enfoque la preparación de los maestros llamados a ejecutarlo.
*La técnica administrativadependería de la formación del personal docente.
Ya no se trataba únicamente de aumentar el deficiente número de planteles secundarios sino de abrir nuevas opciones para laformación de técnicos y especialistas que requería el desarrollo económico del país.
*También se propone la creación de cuatro centros regionales
*Pero habrá que formartambién a los que están en ejerció profesional fortaleciendo el trabajo del Instituto Federal de Capacitación magisterio.
Y será necesario contratar muchachos consecundaria terminada, de al menos 18 años, dispuestos a impartir la primaria, comprometidos a terminar los estudios de acuerdo a las normas el Instituto Federal de Capacitaciónmagisterial
Las nuevas plazas serán reservadas para los egresados de las escuelas normales dispuestos a trabajar en los lugares que se necesiten.
*Maestros conactitud de servicio y sentido nacional donde el pueblo espera con urgencia la enseñanza.
*Favorece a la apertura de escuelas y formación de docentes, mejorar la calidad dela enseñanza
* “Plan de once años”; el cual proponía lo siguiente: Ejecutar desde luego las medidas encaminadas a la expansión del sistema educativo, edificandoaulas y plazas; ampliando los servicios del Instituto Federal de Capacitación del magisterio, robusteciendo las escuelas normales e instalando los centros regionales:
JAIME TORRES BODET
IV.- FORMACION DE NUEVOS MAESTROS
Se pretendía formar un personal docente numeroso, ya que cualquier plan deexpansión de la educación primaria dependerá de la seriedad con que se enfoque la preparación de los maestros llamados a ejecutarlo.
*La técnica administrativadependería de la formación del personal docente.
Ya no se trataba únicamente de aumentar el deficiente número de planteles secundarios sino de abrir nuevas opciones para laformación de técnicos y especialistas que requería el desarrollo económico del país.
*También se propone la creación de cuatro centros regionales
*Pero habrá que formartambién a los que están en ejerció profesional fortaleciendo el trabajo del Instituto Federal de Capacitación magisterio.
Y será necesario contratar muchachos consecundaria terminada, de al menos 18 años, dispuestos a impartir la primaria, comprometidos a terminar los estudios de acuerdo a las normas el Instituto Federal de Capacitaciónmagisterial
Las nuevas plazas serán reservadas para los egresados de las escuelas normales dispuestos a trabajar en los lugares que se necesiten.
*Maestros conactitud de servicio y sentido nacional donde el pueblo espera con urgencia la enseñanza.
*Favorece a la apertura de escuelas y formación de docentes, mejorar la calidad dela enseñanza
* “Plan de once años”; el cual proponía lo siguiente: Ejecutar desde luego las medidas encaminadas a la expansión del sistema educativo, edificandoaulas y plazas; ampliando los servicios del Instituto Federal de Capacitación del magisterio, robusteciendo las escuelas normales e instalando los centros regionales:
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