Plan De Teles

PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: INGLES COMPETENCIAS: CLAVE: 30DTV TITULO DE LA UNIDAD: GRADO: 2° GRIPO: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES

UNIDAD

1

IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.

LECCION
LESSON 1

ACTIVIDADES
*LECTURA DEDIALOGO ACERCA DE UN NEUVO MAESTRO *LECTURA DEL DIALOGO "IN DE CLASSROOM" *CONTESTAR PREGUNTAS

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS DIDACTICOS
* 50 MIN.

TIEMPO

ASPECTOS A EVALUAR
*IDENTIFICAR UN DIALOGO

*IDENTIFICAR EN LOS DIALOGOS *LIBRO COMO SE PUEDE CONOCER A UN NUEVO MAESTRO O ESTUDUANTE *DICCIONARIO

LESSON 2

*LECTURA DEL DIALOGO "AT SCHOOL".*ENCONTRAR OCUPACIONES DENTRO DEL TEXTO. *LEER EL ENUNCIADO" HELP WANTED" *CONTESTAR PREGUNTAR *LECTURA DEL TEXTO

*IDENTIFICAR OCUPACIONES EN EL TEXTO LEIDO.

*LIBRO *DICCIONARIO

*50 MIN.

*DISEÑO DE UN ANUNCIO, OFRECIENDO UN SERVICIO.

*CONOCER QUE DATOS DEBE
TENER UN ANUNCIO PARA OFRECER UN SERVICIO.

*UBICAR LAS MATERIAS DE SUSANA EN UN HORARIO ESCOLAR. *RECONOCER LA HORA EN INGLES.*LIBRO

*50 MIN.

*ELABORAR SU HORARIO ESCOLAR

LESSON 3

"SUSANA´S FAVORITE SUBJECTS"

*DICCIONARIO

*COMPLETAR EL HORARIO
ESCOLAR DE SUSANA RELAC. LA HORA CON EL DIB.

OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:

ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS

PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: INGLES COMPETENCIAS: CLAVE: 30DTV TITULO DE LA UNIDAD:GRADO: 2° GRIPO: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES

UNIDAD

1

IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.

LECCION
LESSON 4

ACTIVIDADES
*LECTURA DEL TEXTO ACERCA DE ROXANE. *ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE ACUERDO AL TEXTO *LEER LA RUTINA DIARIA

ASIGNATURAS TRANSVERSALESAPRENDIZAJES ESPERADOS
*COMPRAR LAS RUTINAS DIARIAS DE ROXANE Y JUAN

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO

ASPECTOS A EVALUAR
*ESCRIBIR Y DIBUJAR SU PROPIA RUTINA

*LIBRO *DICCIONARIO

*50 MIN.

DIARIA

DE JUAN

LESSON 5

*LECTURA DE UN TEXTO *CLASIFICACION DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS *LECTURA DEL DIALOGO ENTRE FELIPE Y SU TIO *RELACIONAR IMÁGENES CON DESCRIPCIONES

*DESCRIBIRPERSONAS, SEGÚN*LIBRO
SUS CARACTERISTICAS FISICAS (HAIR, EYES, NOSE, BUILD). *DICCIONARIO

*50 MIN.

*DESCRIPCION Y DIBUJO PERSONAL

*LECTURA DE UN DIALOGO
LESSON 6 *CONOCER EL USO DE "DOES" Y "DO" *RELACIONAR PREGUNTAS CON DESCRIPCIONES *CONTESTAR PREGUNTAS

*UTILIZAR "DOES" O "DO" PARA OBTENER INFORMACION *LIBRO DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS *DICCIONARIO

*DESCRIPCION Y DIBUJODE LOS

*50 MIN.

PADRES (PAPA Y MAMA)

OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:

ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS

PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: INGLES COMPETENCIAS: CLAVE: 30DTV TITULO DE LA UNIDAD: GRADO: 2° GRIPO: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES

UNIDAD

1

IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD,PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.

LECCION
LESSON 7

ACTIVIDADES
*LECTURA DE DIALOGOS *CONOCER EL USO DE "CAN" Y CANT´T". *CONTESTAR TRUE O FALSE, DE ACUERDO AL TEXTO

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

APRENDIZAJES ESPERASDOS

RECURSOS DIDACTICOS
* 50 MIN.

TIEMPO

ASPECTOS A EVALUAR
*ENTREVISTA A UN COMPAÑERO

*IDENTIFICAR EN QUEMOMENTO *LIBRO SE PUEDE UTILIZAR "CAN" O CAN'T". *DICCIONARIO

LESSON 8

*LECTURA DE UN TEXTO. *CORREGIR ORACIONES, DE ACUERO AL TEXTO. *IDENTIFICAR CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ANIMALES *RECONOCER LOS ADJETIVOS QUE DESCRIBEN A UN ANIMAL FAVORITO

*OBTENER INFORMACION ACERCA DE LOS ELEFANTES *DESCRIBIR LAS

*LIBRO *DICCIONARIO

*50 MIN.

DESCRIPCION Y DIBUJO DE UN ANIMAL FAVORITO....