Plan De Tesis
Páginas: 6 (1277 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
PLAN PILOTO PLURINACIONAL
DE TITULACIÓN POR TESIS COLECTIVA
La Academia Diplomática Plurinacional, ha tomado conocimiento del proyecto presentado a la Directora General de la Academia Diplomática Plurinacional a.i – Marisabel Villagomez y la Jefe de Estudios – Erika Aliaga, para la aprobación de los Perfiles de Tesis y asignación de Tutores, en ejecución del “Plan Piloto Plurinacional” parala graduación mediante la Elaboración y Defensa de Tesis de Maestría, de los estudiantes que se encuentran cursando el tercer semestre de la gestión 2012.
Así mismo, se debe considerar la implementación adecuada con acierto y eficacia de este proyecto, para la emisión de la convocatoria, ratificacion de tutores y el nombramiento de los respectivos tribunales de defensa, para la elaboración de laTesis en forma organizada y coordinada, con un cronograma elaborado por la Dirección Académica, facultándole hacer el seguimiento mediante los informes convenientes y necesarios.
INTRODUCCIÓN
Tradicionalmente los estudiantes de la Academia Diplomática, al aprobar las asignaturas curriculares, y después de haber concluido la carrera en los dos años satisfactoriamente, por diferentesfactores de tiempo, económico y otras actividades, dejan pasar mucho tiempo perjudicándose académicamente, sin haber cumplido con el requisito de graduación estipulada por el reglamento de la Academia Diplomática.
Es por este motivo que se propone el “Plan Piloto Plurinacional” para la graduación mediante la Elaboración y Defensa de Tesis de Maestría, de los estudiantes que se encuentran cursando eltercer semestre de la presente gestión académica.
1. ANTECEDENTES
En Bolivia, la Academia Diplomatica fue creada en 1975 para la formación del personal diplomático boliviano, con el fin de establecer una carrera diplomática permanente. El reglamento de esta Academia fue aprobado mediante Resolución Suprema 505166 de 17 de octubre de 1988.
Desde su fundación ha formado a Diplomaticosde carrera por mas de diez generaciones; sin embargo, no nos animamos a precisar el numero de titulados con el grado de maestria hasta nuestros dias. ¿Cúantos profesionales que se han formado en las aulas de la Academia Diplomatica poseen el titulo de Master en Relaciones Internacionales y Diplomacia?
2. EL ENTORNO ACTUAL
Después de haber revisado las Tesis de las últimas promociones en laAcademia Diplomática Plurinacional; vale decir Promociones XII y XIII, como estudiantes de la presente promoción, hemos visto que el porcentaje de graduados diplomáticos es poco.
Por lo tanto, a través de la presente iniciativa de poder contar con un Programa especial de titulación por Tesis, los estudiantes de la Academia Diplomática Plurinacional nos vemos en la necesidad de proponer laimplementación de un proyecto académico adecuado a la Maestría en Relaciones Internacionales y Diplomacia con el fin de obtener el Titulo de Master en menor tiempo.
Por otra parte, a través del conocimiento adquirido a lo largo de casi tres semestres cursados en la presente Maestría, hemos considerado la necesidad e importancia de abordar temas coyunturales para el país; a este nivel académico ycomo futuros diplomáticos de carrera debemos ser más propositivos, y nuestra inquietud es realmente dejar a nuestra Bolivia temas que trasciendan en las políticas de Estado y de Gobierno.
Como son diferentes temas coyunturales los que nos atañen como país en la actualidad, hemos considerado tomar un eje tematico troncal, para poder especializar nuestros temas de investigación. Bajo este eje seelaborarán subtemas que merecen la atención del Estado Boliviano para poder generar estrategias futuras.
Consecuentemente, hemos visto la imperiosa necesidad de desarrollar temas referidos a la NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL, ya que como futuros diplomáticos y bajo la coyuntura actual que nos manejamos, debemos ser los profesionales idóneos que Bolivia necesita para conducir la política...
DE TITULACIÓN POR TESIS COLECTIVA
La Academia Diplomática Plurinacional, ha tomado conocimiento del proyecto presentado a la Directora General de la Academia Diplomática Plurinacional a.i – Marisabel Villagomez y la Jefe de Estudios – Erika Aliaga, para la aprobación de los Perfiles de Tesis y asignación de Tutores, en ejecución del “Plan Piloto Plurinacional” parala graduación mediante la Elaboración y Defensa de Tesis de Maestría, de los estudiantes que se encuentran cursando el tercer semestre de la gestión 2012.
Así mismo, se debe considerar la implementación adecuada con acierto y eficacia de este proyecto, para la emisión de la convocatoria, ratificacion de tutores y el nombramiento de los respectivos tribunales de defensa, para la elaboración de laTesis en forma organizada y coordinada, con un cronograma elaborado por la Dirección Académica, facultándole hacer el seguimiento mediante los informes convenientes y necesarios.
INTRODUCCIÓN
Tradicionalmente los estudiantes de la Academia Diplomática, al aprobar las asignaturas curriculares, y después de haber concluido la carrera en los dos años satisfactoriamente, por diferentesfactores de tiempo, económico y otras actividades, dejan pasar mucho tiempo perjudicándose académicamente, sin haber cumplido con el requisito de graduación estipulada por el reglamento de la Academia Diplomática.
Es por este motivo que se propone el “Plan Piloto Plurinacional” para la graduación mediante la Elaboración y Defensa de Tesis de Maestría, de los estudiantes que se encuentran cursando eltercer semestre de la presente gestión académica.
1. ANTECEDENTES
En Bolivia, la Academia Diplomatica fue creada en 1975 para la formación del personal diplomático boliviano, con el fin de establecer una carrera diplomática permanente. El reglamento de esta Academia fue aprobado mediante Resolución Suprema 505166 de 17 de octubre de 1988.
Desde su fundación ha formado a Diplomaticosde carrera por mas de diez generaciones; sin embargo, no nos animamos a precisar el numero de titulados con el grado de maestria hasta nuestros dias. ¿Cúantos profesionales que se han formado en las aulas de la Academia Diplomatica poseen el titulo de Master en Relaciones Internacionales y Diplomacia?
2. EL ENTORNO ACTUAL
Después de haber revisado las Tesis de las últimas promociones en laAcademia Diplomática Plurinacional; vale decir Promociones XII y XIII, como estudiantes de la presente promoción, hemos visto que el porcentaje de graduados diplomáticos es poco.
Por lo tanto, a través de la presente iniciativa de poder contar con un Programa especial de titulación por Tesis, los estudiantes de la Academia Diplomática Plurinacional nos vemos en la necesidad de proponer laimplementación de un proyecto académico adecuado a la Maestría en Relaciones Internacionales y Diplomacia con el fin de obtener el Titulo de Master en menor tiempo.
Por otra parte, a través del conocimiento adquirido a lo largo de casi tres semestres cursados en la presente Maestría, hemos considerado la necesidad e importancia de abordar temas coyunturales para el país; a este nivel académico ycomo futuros diplomáticos de carrera debemos ser más propositivos, y nuestra inquietud es realmente dejar a nuestra Bolivia temas que trasciendan en las políticas de Estado y de Gobierno.
Como son diferentes temas coyunturales los que nos atañen como país en la actualidad, hemos considerado tomar un eje tematico troncal, para poder especializar nuestros temas de investigación. Bajo este eje seelaborarán subtemas que merecen la atención del Estado Boliviano para poder generar estrategias futuras.
Consecuentemente, hemos visto la imperiosa necesidad de desarrollar temas referidos a la NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL, ya que como futuros diplomáticos y bajo la coyuntura actual que nos manejamos, debemos ser los profesionales idóneos que Bolivia necesita para conducir la política...
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