PLAN DE TRABAJO DE DESAFIOS MATEMATICOS

PLAN DE TRABAJO DE DESAFIOS MATEMATICOS
Escuela: Niños Héroes Clave: 30DPR2675P Grado: 4° Grupo: A
Alumno:
Docente:Kalebb Lázaro Lavalle Directora de la Escuela: Rosa Zamudio Rincón
El siguiente plan de trabajo se le presenta al padre de familia en base a los resultadosobtenidos en la prueba diagnóstica con la finalidad de que con su apoyo su hijo(a) refuerce los aprendizajes esperados los cuales se esperan que sean los siguientes: Que el alumno resuelva problemasde manera autónoma, comunique información matemática, valide procedimientos y resultados y maneje técnicas eficientemente.

ACTIVIDADES


Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valorposicional de las cifras de un número.

Preguntar a los alumnos si se han dado cuenta que algunas cosas se compran en pagos, ya sea semanales o mensuales. Escribir un problema en la libreta donde seplantee la venta de un refrigerador con un precio de $3800 a $3000, con un pago semanal de 150. ¿Cuál es su descuento?, ¿cuántos pagos son en total?, ¿todos los pagos son de la misma cantidad?Poner el ejemplo de un teléfono celular como el siguiente:





Hacer preguntas al alumno, tales como: ¿cuál es la rebaja que le hicieron al celular?, ¿en cuántas semanas se puede pagar?, ¿a cuántospagos equivale esas semanas?, ¿de cuántas maneras puedo realizar los pagos?






Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivasequivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

Para iniciar el tema, se debe hacer preguntas a los alumnos como las siguientes: ¿qué es mayor ¼ o 2/8?, ¿qué es menor 1/3 o 2/6? Dialogaracerca de los resultados y llegar a conclusiones. Se puede hacer comparación de rectas en el cuaderno o figuras. Por ejemplo:









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