plan de trabajo de psicologia

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
I. Datos de la institución
I.1. Referencia Administrativa:
I.1.1. Nivel Educativo : Inicial – Primaria - Secundaria
I.1.2. Turno : Mañana
I.1.3. UGEL : Tacna
I.1.4. DRE : Tacna
I.1.5. Director(a) : Juan V. Calcina Quinto
I.1.6. Psicóloga : Patricia Huamán Medina

II. OBJETIVOS:
Objetivo General
Atender las necesidades, problemas deaprendizaje, emocionales y cognitivo. Por otro lado las relaciones familiares e interpersonales dañadas que tuvieran los alumnos, padres de familia y personal docente.

Estimar el potencial del alumnado
Aplicación de pruebas Psicológicas para evaluar nivel de desarrollo.
Las áreas a evaluar son las siguientes: Lenguaje, coordinación viso motriz, Destreza motora, conocimientos pre-escolares.

Mejorarla calidad docente
Con el fin de potenciar la calidad educativa se evaluará las maestras determinando sus destrezas y debilidades.

Asesoría a padres de familia mediante talleres y consejería
Se elaborará un programa de apoyo a la labor formativa de los padres con el tema básico de Modificación de Conducta, el cual se desarrollará durante el año en las reuniones de aula.

Realizarseguimiento de casos específicos
Los alumnos que evidencien dificultades marcadas de aprendizaje y conducta, serán derivados a tratamiento específico externo bajo la responsabilidad de los apoderados (Carta de compromiso).

Los padres serán citados por el departamento Psicopedagógico para entrevistas periódicas con el fin de obtener datos informativos y dar conserjería oportuna de acuerdo a cadacaso.

Reforzar las habilidades sociales en alumnos
Durante el presente año se desarrollara durante la hora de tutoría talleres de habilidades sociales e interpersonales, para lo cual se elaborará las sesiones respectivas.

Orientación a las Profesores
Considerando las inquietudes y las necesidades de las profesoras se estima la orientación permanente, con el tema sugerido de Modificación deconducta. Asimismo la remisión de casos e informe de la conducta de los alumnos.

II. Objetivos específicos
2.1 Identificar las características de desarrollo intelectual, emocional y familiar de los alumnos mediante evaluación psicopedagógica.

2.2 Administrar, calificar e interpretar pruebas Psicológicas que nos ayuden a realizar un perfil de habilidades y déficit en el área intelectual,atención, concentración y emocional de nuestros educandos.

2.3 Entregar un informe individual de los resultados de la evaluación Psicológica de los alumnos y a los padres de familia.

Elaborar un perfil de aula de las áreas evaluadas (Habilidades para el aprendizaje).
Estimar fortalezas y debilidades de docentes
Elaborar un perfil conductual de cada aula.
Orientar a los padres de familia entemas relacionados a pautas de crianza, modificación de actitud y conductas adecuadas de los niños según las etapas de desarrollo (Escuela de padres y reuniones de aula)
Asesorar a los padres de familia mediante entrevistas Psicológicas.
Asesorar y habilitar a los alumnos con problemas conductuales.
Adiestrar a los alumnos en la adquisición de técnicas sobre autoestima y habilidades sociales.Otorgar estrategias y herramientas a los docentes respecto a la formación de hábitos, modificación de conducta, resolución de conflictos para favorecer un clima de aula positivo
Establecer las estrategias de actuación del docente frente a conductas disruptivas en el aula

III. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
Área de evaluación y Diagnóstico
Evaluar a los alumnos según seestime conveniente (recomendaciones de la administración y/o profesores, observaciones realizadas por el personal del Departamento psicopedagógico).
Entregar los informes generales de las evaluaciones psicopedagógicas a los profesores y personal administrativo con las recomendaciones convenientes.
Realizar perfil de aula según los resultados de la evaluación psicopedagógica.

Área de Prevención...