Plan de unidad

EJEMPLO DE PLAN DE UNIDAD

Titulo: Los animales de la granja
Pregunta esencial: ¿Cómo son los animales de la granja?
Pregunta de unidad: ¿Cómo se desarrollan los animales?
Pregunta decontenido: ¿Cómo nacen y se reproducen?

Resumen de la unidad

Competencia a desarrollar:

Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

Campo formativo: PensamientoMatemático

Otras competencias que se atienden:

Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

Campo formativo: Exploración y conocimiento delmundo.

Objetivos: Que el alumno investigue y aprenda conocimientos básicos acerca de la reproducción de animales de la granja y describa, nombre, dibuje, compare y reconozca figuras geométricas.Procedimientos:

Mediante investigación bibliografíca, observación directa, láminas y juegos educativos, programa La granja de los animales.

Actuación docente:

Facilitador de experiencias quepermitan a los niños y las niñas, confrontar sus saberes previos con la investigación, experimentar con programas educativos en las computadoras.

Tiempo:
2 Clases por semana durante 1 mes.Habilidades previas requeridas:

Saberes previos experiencias propias, observación, atención, juegos en Educ. Física, manejo del mouse discriminación, agilidad visual, mental y orientación.Materiales y recursos:

Libros, visita a una granja, Maje, computadoras, programas, impresora, revistas, cuentos,
Enciclopedias.
Tecnología:
Software “La granja de los animales “
Procesador de imágenesmultimedia
Enciclopedias.
Suplementos:
Rompecabezas, rotafolios, laminas, tarjetas, maje.
Valoración de estudiantes:
Reconocimiento de sus saberes, en juegos, en su representación gráfica,armando rompecabezas, expresando oral, gestual y corporalmente sus conocimientos.
Actividades:
• adquirir a través de la práctica mayor dominio del mouse y/o teclado.
• Seleccionar cuentos...