Plan Eneri

“PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CICLO ESCOLAR 2014-2015”
Asignatura: HISTORIA I
Grado: SEGUNDO
Grupos: “A” Y “B”
Tiempo probable: 07 AL 09 DEL MES DE ENERO
Nombre del docente:
PROFRA. J. ABIGAIL SALAS CASTAÑEDA
Bloque: III DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920
Aprendizajes esperados:
QUE EL ALUMNO DESCRIBA LA MULTICASUALIDAD EN LOS PROCESOS DE INDUSTRIALIZACIÓN E IMPERIALISMO
Contenidos:TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿Qué consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿Qué consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?: INDUSTRIALIZACIÓN E IMPERIALISMO, NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA Y TRANSFORMACIONES EN LA INDUSTRIA Y COMUNICACIONES, HEGEMONÍA BRITÁNICA Y LA CONFRONTACIÓN DE INTERESES IMPERIALISTAS EN ASIA, ÁFRICA,OCEANÍA; LA MODERNIZACIÓN DE JAPÓN, EL CAPITALISMO FINANCIERO.
Competencias:
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTÓRICOS; MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA Y FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
Apertura:
-El alumno analizara los conceptos de industrialización e imperialismo
-El alumno realizara un mapa metal de las nuevas fuentes deenergía y las transformaciones en la industria y comunicaciones
-Libros
-Tic´s
-Libreta

50 minutos
Desarrollo:
-El alumno analizara la hegemonía británica y la confrontación de interese imperialista en Asia, áfrica y Oceanía.
-En un mapa geográfico, el alumno ubicara los territorios denominados por los países imperialistas

-Libreta
-Libro de texto
-Mapas

100 minutos
Cierre:
-El alumno elaborara unmapa conceptual sobre la modernización de Japón
-El alumno investigara como se conformó el capital financiero de los países capitalistas.

-Libros de textos
-Tic´s
-Libreta

50 minutos
Evaluación: Participación; Mapa mental; Investigaciones y mapas geográficosObservaciones:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ELABORÓ

REVISÓ
SUBDIRECTOR

VO.BO.
DIRECTOR DE LA ESCUELA

____________________________
Profra. J. Abigail Salas Castañeda


__________________________
Profr. Antonio Maldonado Roldan




____________________________
Lic. Ángela Estrada Salinas


“PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CICLO ESCOLAR 2014-2015”Asignatura: HISTORIA I
Grado: SEGUNDO
Grupos: “A” Y “B”
Tiempo probable: 12 AL 16 DEL MES DE ENERO
Nombre del docente:
PROFRA. J. ABIGAIL SALAS CASTAÑEDA
Bloque: III DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920
Aprendizajes esperados:
QUE EL ALUMNO RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LAS MANIFESTACIONES ARTISTICAS Y EL PENSAMIENTO SOCIAL DE LA EPOCAContenidos:
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿Qué consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿Qué consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?: CAMBIOS SOCIALES: BURGUSIA, CLASE OBRERA Y MOVIMIENTOS SOCIALISTAS. EL CRECMIENTO DE LAS CIUDADES, EL IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES. IMPULSO DE LA EDUCACION PRIMARIA. LA POPULARIZACIONDEL DEPORTE
Competencias:
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTÓRICOS; MANEJO DE INFORMACION HISTORICA Y FORMACION DE UNA CONCIENCIA HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
Apertura:
-Preguntas generadoras: ¿Qué es un obrero?; ¿Qué es socialismo?; ¿Qué son los movimientos socialistas?
-El alumno realizara una investigación sobre los diferentes movimientossocialistas de la época
-Libros
-Tic´s
-Libreta

50 minutos
Desarrollo:
-El alumno realizara un mapa mental sobre el crecimiento de las ciudades
-El alumno describirá el impacto ambiental y los nuevos paisajes
-El alumno analizara como se desarrolló el impulso de la educación primaria

-Libreta
-Libro de texto

100 minutos
Cierre:
-El alumno realizara una lectura comentada de la popularización del...