Plan Estratégico Cmptic 2010-2013

INNOVATIC CMP 2010

INNOVA TIC CMP2010

1 Plan estratégico TIC 2010-2013 Plan Actuación 2009-2010

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INDICE

CAPÍTULO 1

INTRODUCCIÓN

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CAPÍTULO 2 EL MARCO TEÓRICO. LA INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE Y SU INTEGRACIÓN EN DISEÑO CURRICULAR 5 2.1 La presencia de las tecnologías de lainformación y de comunicación en la vida y en la educación escolar 7 2.2 La influencia de las herramientas tic en los profesores 2.2.1 En el modelo de enseñanza 2.2.2 Las tics en el curriculum y la práctica docente 2.2.3 Las tics y su influencia en el cambio de sistemas de representación y los contenidos… 2.2.4 La interactividad de las Tics en el proceso de Enseñanza –aprendizaje 2.3 El impacto delas tics en los alumn@s 12 2.4 La implantación de las tics en el curriculum. Escenarios y condiciones14

CAPÍTULO 3 DEFINICIÓN DEL PLÁN ESTRATÉGICO 2010-2013 3.1 Toma de conciencia. La realidad educativa de Cantabria. • El Análisis DAFO 3.2    Misión y Visión en la innovación TIC del CMP Aspectos que involucran la misión y la visión Valores fundamentales y organizacionales

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16 20CAPITULO 4 IDENTIFICACION Y DEFINCIÓN DE LOS RETOS ESTRATÉGICOS 4.1 Planteamiento y liderazgo

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4.2 Definición de los retos estratégicos 4.3 Cómo abordar el plan de actuación 2ª PARTE MARCO APLICATIVO. INTRODUCCIÓN. 23 27

CAPITULO 5. PLAN DE ACTUACIÓN INNOVATIC CMP 2010 5.1 Cómo abordar el plan de actuación 29 5.2 La gestión por proyectos Líneas temporalesestratégicas 30 5.3 Los objetivos del plan de actuación, acciones e indicadores 32

CAPÍTULO 6. CUADERNO DE SEGUIMIENTO INNOVATIC 6.1 Eje Estratégico Docencia 6.1.1 Objetivos 6.1.2 Metodología 6.1.3 Contenidos 6.1.4 Modelo Tecnológico 6.1.5 Ficha Registro Actividades 6.1.6 Blog de Aula 6.1.7 Página Web de centro 6.2 Eje Estratégico Organización Comunicación 6.2.1 Plan de Acción Tutorial TIC 6.3 EjeInfraestructuras Tecnología 6.3.1 Incidencias 6.3.2 Conexión Wiffi 6.4 Eje Formación e Infraestructura 6.4.1 Calendario plan formación 2010 37 37 38 40 43 45 47 48 49 49 54 54 55 55 58

CAPÍTULO 7. ANEXOS

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CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo es crear un proyecto- plan estratégico TIC para el colegio Menéndez Pelayo , que diseñe las claves delproceso de implantación tecnológica en la enseñanza a través de la integración curricular de las Tics , dibujar un panorama de la situación actual, proponer un plan de actuación y proponer acciones de mejora. En todo momento, se ha buscado una orientación práctica, de propuesta de actuación y resolución de los problemas y situaciones que los actores de la integración curricular y desarrollo del proyecto(docentes, discentes, equipo directivo) encontraran en la realización de sus diversas tareas. La vocación de este Plan es servir de herramienta de implantación del las TIC, como modelo de referencia y llegar a crear un proyecto tecnológico de centro a través de las TIC y su implantación en la comunidad educativa. Este Plan se estructura en dos partes. Una teórica, donde se exponen los principiosideológicos en los que nos hemos basado para configurar el plan de actuación. Se realiza una presentación de los soportes teóricos, que justifican la aplicación práctica en la segunda parte. Se ha dado una pincela de la realidad de las Tics en la Escuela y se analiza el papel de los actores principales que se abordaran en la parte aplicativa del proyecto. En la segunda parte se concreta el trabajoa desarrollar en este curso 2009-2010. La construcción del documento marco sobre el cual se va ha trabajar ,que incluye la realidad sobre la que se ha partido , el diseño de los distintos instrumentos y acciones a desarrollar, así como la puesta en práctica a través de los distintitos Ejes estratégicos . Los resultados y las propuestas de futuro, se evaluaran al final de proceso con la...