Plan Peces 06



MATERNAL SALA I Y II

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
SEMANA DEL: 16-03-2015 AL 20-03-2015
CENTRO: C.E.I. “Mi Negra Matea”
MATRICULA: 12
DOCENTE (S): Mireya Villegas
AUXILIAR (ES): Irma Pacheco
NIÑAS: 06


NIÑOS: 06
GRUPO: 2do de Maternal
SECCIÓN: Única


DIAGNÓSTICO

Los animales acuáticos, son aquellos seres vivos pertenecientes al reino Animalia que pasan la mayor parte de susubsistencia en el agua. Esto no quiere decir, de todas maneras, que se trate sólo de animales capaces de respirar bajo el agua, sino que hay animales acuáticos que deben asomarse a la superficie para captar el oxígeno.
Los peces son el ejemplo más representativo de los animales acuáticos. Estos vertebrados disponen de branquias para respirar de manera subacuática, por lo que no necesitan salir delagua: de hecho, cuando son extraídos de su medio, mueren. Los peces cuentan con aletas para nadar y suelen presentar el cuerpo cubierto de escamas.
Es por tal motivo, que se realizara un plan con el fin de darles a conocer a los niños y niñas todo lo referente a los animales acuáticos (peces) características y su habitad y la importancia que tiene en nuestro ambiente. A través de actividadesrecreativas y vivenciales para ellos logrando así un mejor desarrollo integral y físico.







ÁREAS DE APRENDIZAJES
COMPONENTES
OBJETIVOS
APRENDIZAJE A SER ALCANZADOS
INDICADORES





Formación Personal,
Social y Comunicación







Lenguaje Oral.











Que el niño y la niña se inicien en la compresión, comunicación y expresión de vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseosa través del lenguaje oral.

Reconoce y nombra verbalmente personas, animales, plantas, objetos y situaciones, tanto directamente como en representaciones.

-reconoce por imágenes animales marinos. (peces)








Relación entre los componentes del ambiente







Preservación y conservación del ambiente.




Que el niño y la niña identifiquen progresivamente los elementos del ambiente ydesarrollen capacidades afectivas y valorativas acerca de su contexto, como parte integrante del mismo.

Cuida algunos seres vivos.
-Cuida los animales marinos (peces).
-Manifiesta interés por conocer las características de los animales marinos (peces)









RUTINA DIARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES







RECIBIMIENTO










ESTRATEGIA (Consigna)
- Dar la bienvenida a las(os)niñas(os) con palabras de afecto y fondo musical.
- A través del sonido del timbre, se invitan a formar. Con la canción “Muy derechitos…”, se organizan a las(os) niñas(os) para:
Lunes: Himno Nacional Completo/ Palabras de bienvenida por parte de la docente del 1er grupo de maternal.
Martes: Himno de Guacara (Coro y I estrofa) / Palabras por parte de las docentes del 2do grupo de maternal.Miércoles: Himno Nacional (Coro y I estrofa) / La docente del 1er grupo, invita a las(os) niñas(os) a compartir sus vivencias.
Jueves: Himno Nacional en Warao (Coro y I estrofa)/ La docente del 2do grupo, invita a los niños (as) a compartir sus vivencias.
Viernes: Himno de Carabobo (Coro y I estrofa) / La docente del 3er grupo, invitan a las(os) niñas(os) a compartir sus vivencias.
- Canciones variadas aelección de las(os) niñas(os).



RECURSOS

- Banderas, equipo de sonido, Cd, la voz de las docentes y de las(os) niñas(os).





DESAYUNO


ESTRATEGIA

- Con la canción de desplazamiento “saco mis manitos”, se dirige al grupo al comedor.
- Potenciar hábitos alimenticios: no derramar el jugo, comer con la cucharilla, limpiarse la boca y las manos.



ASEO

ESTRATEGIA

- Con la canción dedesplazamiento “el tren se va”, se dirige al grupo hacia el baño.
- Potenciar hábitos higiénicos: Lavarse las manos y la boca y secarse con el paño.










RUTINA DIARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES









ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS (Estimulación y exploración con los sentidos)














ESTRATEGIA

- A través de la canción titulada “que rica agua”, se organizan a las(os)...