plan religioso

INDICADORES DE DESEMPEÑO
DEPARTAMENTOS DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR Y EDUCACIÓN ÉTICA Y PROMOCIÓN HUMANA
“Del hombre, los planes del corazón; pero de Dios su respuesta. Encomienda tus obras a Dios y tus proyectos se realizarán”
(Prov. 16,1-3)










Esp. María Consuelo Ocampo
Esp. José Humberto Beltrán Algecira














INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JoséEusebio Caro”
POPAYÁN – CAUCA
2010
EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
INDICADORES DE DESEMPEÑO
GRADO SEXTO: “Soy persona importante”
ANUAL:
Descubre las manifestaciones culturales de la persona. Experimenta en las personas la imagen de Dios. Da razones por las cuales Jesús es Dios y hombre. Descubre el compromiso de la iglesia como defensora de las personas.
ENFOQUE ANTROPOLOGICO -PRIMER PERIODO
“La persona dentro de su cultura”
Identifica las diferentes manifestaciones culturales de la persona. Realiza un paralelo entre las diversas expresiones culturales. Asume con responsabilidad sus compromisos como estudiante.
TEMATICAS:
1. Las manifestaciones culturales de la persona
2. Potncialidades de la persona
3. La persona y el camino de la responsabilidad
ENFOQUERELIGIOSO – SEGUNDO PERIODO
“La persona imagen de Dios”
Descubre algunos rasgos como persona que nos asemejan a Dios. Elabora un ordenador didáctico, sobre los rasgos semejantes de Dios y de hombre. Demuestra respeto por la dignidad humana.
TEMATICAS:
1. Rasgos que se asemejan a Dios
2. Dios en la historia de Israel se relacionan con las personas
3. La dignidad del ser humano
ENFOQUE CRISTOLÓGICO –TERCER PERIODO
“Jesucristo como Dios y Hombre”
Da razón de las características de Jesucristo como Dios y hombre. Investiga y socializa un trabajo escrito sobre Jesús como persona y como Dios. Cultiva la fraternidad en el grado.
TEMATICAS:
1. Características de Jesucristo como Dios y hombre
2. Jesús verdadero Dios y verdadero hombre
3. El misterio pascual de Jesucristo
ENFOQUE ANTROPOLÓGICO– CUARTO PERIODO
“La Iglesia como defensora de las personas”
Descubre el compromiso de la Iglesia en la defensa de las personas. Realiza un trabajo de investigación sobre lo que esta haciendo su Iglesia por la dignificación de la persona. Coltiva propuestas solidarias en el grado.
TEMATICAS:
1. Iglesia servidora de las personas
2. El Espíritu Santo dentro de la Iglesia
3. El Bautismoidentidad cristiana

INDICADORES DE DESEMPEÑO

GRADO SEPTIMO”Soy dinámico en la familia”
ANUAL:
Reconoce que pertenece a un núcleo sociofamiliar. Descubre que la familia es imagen de Dios. Da rezones por los cuales Jesús nace y se realiza en la familia de Nazaret. Deduce que la familia es promotora de Evangelización.
ENFOQUE ANTROPOLÓGICO – PRIMER PERIODO
“Pertenezco a unnúcleo sociofamiliar”
Identifica la pertenencia a un núcleo sociofamliar. Elabora individualmente la estructura familiar en sus funciones y relaciones. Manifiesta el respeto familiar viviéndola dentro de la institución.
TEMATICAS:
1. El hombre llamado a vivir en familia
2. La estructura familiar y sus componentes
3. Familia, ambiente de crecimientopersonal y social
ENFOQUE BÍBLICO – SEGUNDOPERIODO
“La familia imagen de Dios”
Descubre la conformación de la familia desde la creación. Relaciona en un mapa conceptual u ordenador didáctico sobre la familia en la creación. Comprende y respeta la importancia del matrimonio.
TEMATICAS:
1. Dios crea la pareja humana
2. Matrimonio, base de la familia
3. Familia, imagen de Dios trinitario
ENFOQUE CRISTOLÓGICO – TERCER PERIODO
“La familiade Nazaret”
Define y explica el testimonio de la familia de Nazaret. Señala en un mapa conceptual los aspectos relevantes de la vida familiar de Jesús. Manifiesta armonia y convivencia en el grado.
TEMATICAS:
1. El testimonio de la familia de Nazaret
2. Jesús nace y se realiza en familia
3. Características de la familia de Nazaret
ENFOQUE ECLESIOLÓGICO – CUARTO PERIODO
“La familia...